文档介绍：班主任工作的心得体会高三班主任工作心得体会
班主任工作是一项复杂而细致的工作，班主任工作面正确是活生生、有思想、有感情的学生，从学****到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面的事事无具细全部包括到班主任，因此说做班主任难，做一个好的班主任更难，做一个好的高三班主任那可说是难上加难。但我们只要乐于此道，有一份干好工作的热心，对学生的爱心，对学校、社会、家庭的责任心，多学****多研究，转变角色，更新教育观念，对学生全方位关心，在学****上引导，生活上指导，行为****惯上督导，心理上疏导，做一个能让学校、家长放心，学生对你有信心的优异班主任也不是一件难事。尽管本届高三还未画上圆满的句号，全部高三人还在等候那十几天后的梦圆时刻，但回首那些波澜壮阔，苦涩和***交染的日子，感慨颇多,下面仅谈自己的部分体会.
一、转变观念
指点方向在传统的教育中，师生间的关系是以教导和服从为特征的，学生更多的是被动接收、了解和模拟;以独创和大胆质疑为特点的发明行为必定受到压抑，学生的发明性也被遏制了。 而当代教育的目标在于发展个体潜在的能力，以完善个体，造福社会：老师的作用正是在于帮助学生最大程度地发挥其内在潜能，为未来的社会培植期望之才。老师要根据学生的认知规律和心智特点来开展教育教学工作，处理好“主导”和“主体”的关系，使每个学生学有所得，尽可能地发挥学生的个性和专长。学生进入高三后，有些人猛然醒悟却后感慨时光的流逝、因为缺乏必须的生活积累和知识贮备，造成自己的人生观、价值观还不很成熟，不知道自己的未来在哪里，往往陷入迷茫;有些人努力一阵本指望显著长进却在某次大考中事和愿违，可怕的空虚、胆战心惊甚至更会有莫名的恐慌;也还有部分人依然患得患失虚渡时光，梦醒以后，繁荣消逝，青春不再，该何去何从?人生坐标该伸向何处? 高三学生的学****生活往往是苦痛大于愉快，迷茫大于清醒，情感压倒理智，有时甚至因为长时间担心或过分压抑而造成和学生、家长甚至老师发生摩擦或冲突。我们老师要做的就是在学生迷茫时多找她们交心，用我们的热心和耐心及对她们的信心，让她们知道爱拚才能赢，努力过不后悔，为她们指明前进的方向，点燃期望之火，激发求知热情;让她们在经历风雨以后，心灵成熟起来，不要再对青春的迷茫感到痛苦，而且能够奋力前行，把握好人生中最美的时光。
二、学****指导要得法
1、 学****的关键是自学自学能力
是指一个人独立获取知识的能力，自学能力的培养是实现“教是为了不教”的必由之路。学生是学****的主体，要主动地担负起这个责任，主动地寻求知识、利用知识，做出自己的创造发明。而不能被动地依靠老师，等候现成结论的出现。高三在知识的整理上也不能一味等老师归纳,而应主动去整理小结,即使没有老师整理得好也比吃现成的好。
2、书本是起点，创新是目标
学****的过程就是发明的过程，要想学会发明，就要敢想、敢说、敢问、敢试，因为取得结论的过程比结论本身更主要，发觉真理的过程比真理本身更主要。我们应该逐步学个独立思索，去判定、去分析、去评价。在学****中，不但要了解部分现成的知识和理论，更要使知道这些是怎样取得的，要重视“发觉”，重视怎样取得悉识和选择处理知识。我们在研究处理问题时，能够以多个方法从多条渠道取得材料——记住这些材料并投有