文档介绍：药店实习生自我鉴定 _自我鉴定 _模板
药店实习生自我鉴定（一）
在西药房里的几个月里使我学会了很多东西，增加好多医学上的知识。
现在我来说说我在西药房实习的情况吧！首先在药房其间我遵守药房的各项规章制度。做到上班不迟到，不早退，热爱自己的工作，关心病人，和同事相处得很好，他们也教会我很多知识。
其次我在西药房学习的知识：
一、学会了药物的摆放：同类药物放在一起，做到先进先出。
二、学会了看处方：首先看病号，再看年龄，最后看用法用量。
三、学会了拾处方，拾处方要认真、细心，要检查有没有药物配伍禁忌。
四、学会了处方的计价收费。
最后是我在西药方实习的感想： 在这三个月真的学会了很多知识， 老师有时会考一下我们，使我们增长很多知识。 我运用在学校老师教我的知识加上实际鉴习学会很多药学上的知
识！
药店实习生自我鉴定（二）
在实习工作期间，我能热情招呼，微笑待客，礼貌谢别。咨询回答专业、耐心、细致，
使顾客满意。做事认认真真，从不马虎。
在销售的过程中，顾客购买药品往往是出于某种需求，没有无病乱吃药的人
那么我在推介药品时就要找出能配合顾客购买需求的药品说明来， 但是说明的内容有时会因药品有多种特性的缘故而繁杂， 这就需要我在药品特征中把最影响顾客购买决定的那一点，用最简单、最有效的语言表达出来，使之让顾客能快速的清除明白。
形象、 具体地表现药品。如果一心一意追求简短，有时会过于抽象，让顾客感到茫然不知所措。因此，我会用生动、具体的言词表现药品，顾客会比较容易接受。我不会使用过多
的专业术语。 以免顾客听不明白而导致销售中断。 专业的术语虽然可以给顾客留下深刻的印
象，觉得这位药店营业员真专业， 但它也封锁了顾客对该产品或服务的理解， 反而阻碍了顾
客的购买欲望。所以，我在推介药品时
考虑到顾客的专业知识结构，能理解顾客是不能与接受过专业知识训练的自己相比的。
我还利用空闲时间，将自己销售的药品多加研究，每种药品至少要总结出三五种销售要点，
然后，再视顾客的喜好、需求，选择其中一个要点具体地加以应用，长此以往，我的服务水
平就会有很大的提高。
我的实习工作圆满结束， 在此感谢药店的师傅和老师们。 今后我一定更加用心地学习更
多的药学知识，造福更多的人。
小学教师自我鉴定表（一）
通过两年多对县级规划课题 ”小学数学自主、合作学习教学模式 ”的研究与实验潜心研
究，形成一下自我鉴定意见。
一、 该课题一新课程改革的基本理念为指导， 以目前课堂教学中存在的问题为突破口，
探索以课堂教学为主渠道体现素质教育精神的教学模式。 课堂提问是一种最直接的师生双边
活动， 也是教学中使用频率最高的教学手段， 更是教学成功的基础。准确、 恰当的课堂提问
能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。
然而我们的课堂教学中， 提问作用发挥的远远不够。 有些教师的提问得不到学生的配合，
学生要么答非所问， 要么答者寥寥， 造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。如提问数量
过多使学生忙于应付，根本就无暇深思； 重结论轻过程， 提问流于形式，用优生的思维代