文档介绍：漫画类材料作文怎么写
概述漫画作文
    漫画常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。(也有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造两种)漫画是笑的艺术。然而，如果仅仅把漫画理解成笑的艺术，显然是片面和肤浅的。其实，这种笑的艺术已涵盖了一切美的形态。有人曾把漫画比喻成绘画、哲学和文学的集合，它既有绘画特征又具有哲学和文学理念，在笑声中学道理，在笑声中受到启迪。
   作家秦牧曾说：“绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。”可见看图后写作文就是让学生把线条和颜色所表现出来的生活，用文字描述出来。绘画与作文都是再现生活的形式，都同样以对生活的观察和体验为前提，这既是两者的共同点，也是两者的结合，两者相互交叉与渗透。高考漫画式新材料作文所提供的漫画，虽然与单纯的文字材料话题作文相比，增加了读图的难度，但由于漫画本身的形象性，使联想和想象有了生动的形象依据，再加上部分文字材料的补充说明，也就降低了作文构思的难度。
    一幅漫画，一般由标题、主体、注释三部分构成。
    漫画的标题，字数往往不多，但却能或凝练地概括漫画的主题思想，或提示与主题相关的关键词，比如“厚德载物”“宽容”“纸上谈‘乒’”等。当然，有些漫画没有标题，所以要领会漫画的意思，就必须仔细分析漫画主体部分的内容。
    漫画的主体部分，便是组成漫画的各个要素，包括漫画中由线条、颜色等构成的人物、动物或某种情景，也包括与之相关的对话语言等。把握这些内容，都有助于我们理解漫画的含意。
    漫画的注释，是对漫画的内容与主体作提示或注解用的，不是必须有的内容。有些漫画并没有注释。
技法指津
漫画写作注意事项
(一)要读懂漫画的意思
这是漫画作文写作至关重要的第一步，只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏题跑题。漫画的构成主体是画面各“因素”构成的情景；标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想；文字材料是对画面情景的提示与注解。
(二)要抓住漫画的形象特征
具体说来，在分析画面时，要注意画面突出了什么，夸张了什么。只有抓住了漫画的形象特征，才能把握住漫画的本质所在，正确地构思立意、谋篇布局。
(三)要善于联想和想象
在写作时，要联系自己生活周围的人和事，运用联想和想象加深对画意的理解，并获得大量写作材料。
漫画写作“4步法”
(一)观察画面
仔细读图，细心审阅。首先要认真细致地观察画面的内容。看清图上画了哪些事物？不放过任何一个细小的地方。观察细节包括画中人或物的情态动作、提示语中隐含的信息、人物所处的环境、与人物密切相关的“道具”，等等；漫画中的人物形象有其特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言)，漫画的夸张之处、荒诞之处往往是漫画的真正寓意所在。要注意透过其独特的手法解读其现实意义。
(二)寻找事物间联系
一幅漫画往往由几部分组成，要把各个部分或者部分与整体联系起来看。有标题的(一般都有标题)，不要看到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息，只有作具体分析，才能明白漫画的意义。要展开联想，如果通过联想，能把漫画引起的问题解答了，就具备了对漫画的解读能力。找出其讽刺、颂扬的对象或行为。
(三)把握寓意，确定立意点
一是要理解画面意义，正如阅读文字材料先要读懂文字表现的意义一样；二是看看漫画有哪一方面的隐含着的意义。漫画的画面意义与现实生活是有着直接联系的。联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音，从而确定立意点。
(四)构思成文
联系生活实际，跳出画面，由此及彼地加以联想与引申，在画面意义的基础上联想到另一层新的内容。特别提醒：写作时，一定要有材料意识，一般在开头部分(第一段或第二段)要引述概括材料，在论证过程中还要或显或隐地回扣材料。
范例指引
(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
 (据“小林漫画”作品改编)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
[审题思路]　
第一步：观察漫画
漫画由三部分组成，一是师生(人物)；二是“毕业前最后一节课。老师说：‘你们再看看书，我再看看你们。’”(文字)；三是“据‘小林漫画’作品改编”(提示语)。
第二步：寻找事物间联系
“毕业前最后一节课”是漫画设置的情境，漫画中老师的神情和言语饱含着对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍。
第三步：把握寓意，确定立意点
透过漫画所设置的情景，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，并在今后的人生旅程中受到老师的影响。
①从学生的角度：亲其师而信其道