文档介绍：教案检查评比总结
根据我校的工作安排，学校在本学期对每位教师的教案将进行评比检查。由我校的教导主任负责主抓，教研组长参与评价。检查中，我校根据县局的各科常规的要求，进行了细致的评价工作，并将评价结果公布如下：
一、优秀教案
高年级组：（2名）彭淑环 赵静
中年级组：（2名）刘阳 周锦华
低年级组：（2名） 李世艳 徐秀华
二、教案的特点与不足
特点：
课时目标明确，要求具体，可操作性强，内容全面、准确适度、具体可测，重点、难点突出，有利于学生获取知识，在这方面比较突出的教师有：李士艳、王秀娟等。
教学程序的设计：教学程序符合学生的认识规律，教学线索，思路清晰，每个环节目的性强，环环紧扣，教学反馈，矫正及时，充分。如周景印、梁宝等。
教学，为学生创设感知、学生的情境，能实现一法为主多法优化组合，在这方面表现突出的老师有：赵静、李士艳 、徐秀华等。
学生学的设计，让每一个学生充分动脑、动口、动手，整个课堂体现学生活动为主，充分发挥学生互动作用，培养合作精神，使不同层次的学生都有收获，在这方面表现突出的有：赵静、刘阳、
王艳等。
不足之处：
学****方法在教案中渗透较少。
与县考研室检测摸式的联系不够。
有些教案教后感不全。
总之，本次对教案检查的结果比以前要好得多，从大部分教案中能明显地看出我们教师教学改革的意识明显增强，这些好的做法，我们要认真学****发扬广大，对于教案存在问题要及时解决，不断完善。扎实、实用、创新的教案是上好课的前提，教案的质量优劣直接关系着教学效果的好坏，我们决不能走形式，走过程来应计检查。我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。另外，在本次教案检查的过程中，通过全校教师的共同参与，我们能够取他人之长补已之短，达到了相互学****共同提高的目的。