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2014《体育美学》复习题.doc

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2014《体育美学》复习题.doc

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文档介绍

文档介绍:《体育美学》复****题
第一部分
1、体育的三个价值区域是( 自然价值 ),( 社会价值 ),( 人文价值 )。
2、美学史上,古希腊雕塑家们潜心钻研人体的数量比例,为以后测量身体比例关系提供了( 头身比例 )和(黄金分割)两个重要学说。
3、体育活动中,( 身体美 )和( 运动美 )是显性的,而隐性的(人文美 )则蕴涵于体育文化中。
4、体育审美教育作为一种系统结构,是由施教者、受教者和审美媒介三个因素组成的。
5、体育美的基本特征:客观性、社会性、形象性、象征性、创造性。
6、体育审美教育的功能:增进健美、开发智力、陶冶性情、培养意志
7、体育美学是探讨人在体育领域内如何进行审美活动的一门学科。它是体育学的一个分支,也是美学的一个分支。它既是未来体育科学知识的组成部分,也是把传统美学应用于社会实际的新领域。就体育实践而言,体育美学属于理论形态的人文学科;对美学来说,体育美学属于应用性很强的分支门类。
8、18世纪初,意大利历史哲学学派美学家维柯(1668-1744)提出要建立一门不同于哲学和历史学的“新科学”;1735年哲学家鲍姆嘉通(1714-1762)发表的《关于诗的哲学默想录》中提出建立美学学科的设想。1750年鲍姆嘉通出版了一部研究感性认识的学术专著《美学》,第一次使用“美学”的术语。它标志着美学作为一门独立学科的正式诞生。
9、体育美下属三大审美对象的相互关系:运动美建筑在身体美的基础上,反过来又表现身体美;代表人类精神层面的人文美制约着身体美和运动美,构***类以身体运动为特有手段所进行的文化行为中表现出的体育美。
10、真善美的联系:
真,是指客观世界自身的变化发展规律。
善,是指人类在实践活动中所追求的功力价值。
美,是掌握客观规律时与人的目的一致的富有感染力的生动形象。
11、最早注意身体美并将其表现为艺术的东方人,是两河流域的西亚人与尼罗河西岸的古埃及人。
12、动作具有时间、空间、力度三要素
13、1997年体育人文社会学成为一门正式的学科,显示出体育理论界开始重视人文学科;2001年北京在申办奥运会时,提出“人文奥运”的口号,表明体育人文观念已被社会全面接受。
14、健康需求的三层面
(1)最早在医学领域表示“无疾病”之意;
(2)后引申到社团的健康,从社会学的角度强调群体(种)的健康;
(3)从人文价值评估的角度,尤其是从美学的层面评价,“健康”则包括了全体人整个“类”的理想状态。
15、美感具有广、狭两种含义。广义的美感,又称审美意识,指的是审美主体反映美的各种意识形式,包括审美感受,以及在审美感受基础上形成的审美趣味、审美体验、审美观念、审美理想等所共同组成的意识系统。狭义的美感,指的是审美主体对于当时当地客观存在的某一审美对象所引起的具体感受,即审美感受。
16、意大利多才多艺的巨匠达·芬奇认为,人体的轮廓包围着构***体美的各个部分,如同音乐中有节奏的和声。他曾系统地研究人体解剖和***原理,把科学和艺术有机地结合起来,创作出《做后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等万古不朽的名著。
17、“黄金分割”即整体与较大部分之比,等于较大部分与较小部分之比。
其比例关系为 :1=1:
18、著名诗人苏轼的“妍媸肥瘦各有态,玉环飞燕谁敢轻。”说明不同时代对身体不同审美观。
19、现代体育竞赛的审美特性:真实性、新奇性、娱乐性
20、
第二部分
(一)"美学之父":
   美学界对于18世纪德国性主义哲学家,美学家鲍姆嘉顿的尊称。他最早提出建立独立的美学学科的设想。1750年他的学术专著《美学》一书出版,标志着一门崭新的学科--美学最终诞生了,鲍姆嘉顿因此被尊崇为"美学之父"。
(二)美学学科的性质:
1.从美学与其它学科的联系中把握其性质。美学和哲学、文艺学、心理学,伦理学这些人文学科有着密切的联系,美学也是一门人文学科,研究的是人类的审美现象。
2.从美学与人的联系中把握美学学科性质。审美现象是人类社会独有的现象,是人的一种自觉的精神活动,美学对于审美现象的研究是从人的角度出发的。
3.美学对于审美主体、审美客体、审美主体与审美客体之间的关系的研究最终涉及到的是人生价值、人的审美价值,所以美学是一门关于人的审美价值的学科。
(三)美学发展的三个历史阶段:
1.审美意识的形成。
(1)审美意识是一些对于审美现象的感性直观的认识,还没有上升为理论的形态。
(2)审美意识的形成具有悠久的历史,当原始人类对自己的劳动成果产生的惊奇感、喜悦感便是最原始的审美意识。
(3)原始的审美意识逐步发展导致了原始艺术的产生。
(4)从根本上说,人类审美意识的产生是与人类的生产劳动不可分

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