文档介绍：中学化学年第期 · ·
生活化教学视域下的苯酚教学实践
江苏省通州高级中学瞿高烽
“酚”一节是选修有机化学基础 “烃的含将有机物氧化测定氧化产物，和，的质量
氧衍生物 ”部分中的教学内容，与人类的生产生获取有机物的最简式，并根据最简式和相对分子
活密切相关。学生在学****这一节内容前，通过必质量获得分子式— — 。学生会自然生成问
修中专题 “生活中两种常见的有机物 ”以及有题：“所探究的有机物可能具有什么样的结构 ”
机化学基础专题 — 的学****，对有机物的基本研引导学生模拟科学探究过程，根据有机物的不饱
究方法已有较深认识，对羟基、苯环这两种基团的和度为，猜测该有机物可能含有碳碳双键、三
性质已经有所接触。学生有能力进行苯酚的结构键、苯环、羟基、醚键等基团。
与性质探究，所以采用研究有机化合物的一般步引导学生自主完成如下几个对比性实验。
骤和方法进行探究，让学生成为有机物结构与性探究取少量有机物于试管中，加入金属
质的发现者。钠进行观察。
一
、生活化导入，激发学生学 ****兴趣探究取少量有机物溶于无水乙醚中，加
兴趣是最好的老师。导入环节的作用不仅仅入金属钠进行观察。
在于抛出问题，更应该激发学生思考的兴趣。笔探究将有机物溶于水，取少量溶液于试
者认为导人环节应从生活实际的问题出发，拉近管中，加人溴水，观察现象。
化学