文档介绍：《儿童家庭教育》模拟试卷一
考试形式：开卷 考试时间：90分钟
站点：_________ 姓名：_________ 学号：_______________ 成绩：_________
简答题（共40分，每题10分）
1、学前儿童家庭教育的基本原则和方法。
a、寓教于生活和娱乐中的原则。b、理性施爱和要求适度原则。c、全面发展和因材施教原则d、教育要求一致和教育方法灵活相结合的原则
▲环境熏陶法：▲实际锻炼法：▲说理教育法：▲榜样示范法：▲兴趣诱导法： ▲暗示提醒法： ▲活动探索法： ▲奖惩激励法：
2、学前儿童创造力的含义及特点。
儿童的创造力不同于***，我们不能用评价***创造性活动的标准来评价和考查儿童。具体来说，儿童创造力主要有以下几方面特点：
1、儿童的创造力是不断发展变化的。
***的创造力已经基本定型，即使有变化也不大，而儿童的情况则大不相同。随着年龄的增长，儿童心理发展渐趋成熟，知识经验日益丰富，创造性出发生了相应的变化。这种变化具体地表现在三个层面：一是儿童的创造性活动的类型和范围有了扩展；二是儿童创造性活动的目的性和指向性不断增强；三是儿童创造性活动的结果和产品由主要具有个体价值向同时并且更多地具有社会价值方向发展。
3、学前儿童情商教育的方法。
陶冶儿童的道德情感，家长要让孩子全面体验各种感情，以丰富孩子的情感世界，帮助孩子掌握基本的社会道德规范；二、训练儿童的社会技能，家长要培养孩子的愉悦感和幽默感，增强孩子的交往技巧，使孩子成为一个乐观向上的人；三、提高儿童的情感技能，家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，提高孩子理解情感和表达情感的能力，学会控制自己的冲动，坚持不懈地完成任务；四、培养儿童的自主精神，父母不可能陪伴孩子一辈子，孩子终究要离开父母的怀抱，自己思考问题与解决问题，独立自主，成为自食其力的人。
4、学前儿童家长的教育素质。
（1）学前儿童家长的身体素质（2）学前儿童家长的文化素养
（3）学前儿童家长的道德素养（4）学前儿童家长的心理素养
（5）学前儿童家长的教育素养
二、论述题（共40分，每题20分）
1、围绕《全国家庭教育指导大纲》并结合教学内容，论述如何对4—6岁幼儿进行家庭教育指导。
4—6岁是儿童身心快速发展时期，具体表现在：儿童的身高、体重、大脑、神经、动作技能等方面获得长足的进步；大肌肉的发展已能保证儿童从事各种简单活动；儿童直觉行动思维相当熟练，并逐渐掌握具体形象思维；儿童词汇量迅速增长，基本掌握各种语法结构；儿童开始表现出一定兴趣、爱好、脾气等个性倾向以及与同伴一起玩耍的倾向。
家庭教育指导内容要点 ：（1）加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼；根据儿童的个人特点，寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式；科学搭配儿童饮食，做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当；不断学****关于儿童营养的新理念、新知识。
（2）培养儿童良好的生活和卫生****惯。指导家长与儿童一起制定儿童的家庭生活作息制度；积极运用奖励与忽视并行的方式纠正并消除儿童不良的行为方式与癖好；定期带领儿童进行健康检查。
（3）抓好安全教育，减少儿童意外伤害。指导家长提高安全意识，尽可能消除居室