文档介绍：评课认识人民币
4月3日，肖利敏老师代表我们一、二年级数学组参加了学校组织的研讨课，执教一年级下册《认识人民币》第二课时。课前我们组全体成员，积极准备，献计献策，最终确定一个较为理想的方案。肖老师更是精心准备每一个细节，课堂上仪态大方，和孩子们默契配合，完成了教学任务。下面综合大家的评价，简单谈一下课后感受：
在本节课教学时，肖老师注意从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供展示机会，使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。
本节课是在学生初步认识人民币的基础上，进一步学****1元=10角的换算，通过创设情境，孩子们很自然进入情境中。解决购物问题这个活动是对难点的突破，这一点肖老师做得很好。并且问题的提出也是由易到难，循序渐进，符合孩子们学****的规律。这节课给孩子们的展示机会很多，突出了学生的主体地位。师生交流很多，配合默契，引导到位，且老师也作为活动的一员参与到解决问题当中，较好完成教学任务。
当然本节课也有不足的地方。由于紧张，肖老师忘记1角=10分这个细节，这是本节课最突出的一个缺点，过度生硬，课后讨论结果是本节课可以舍去这一内容。另外在交流上有几处过程太快，孩子们可能没有消化好，这一点应该引起我们所有老师的注意，要避免这样的问题在教授新知时再次出现。
感谢全组成员的付出，更感谢肖利敏老师的付出，我们一定会再接再厉，争取做得更好
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一、二年级数学组
2013年4月5日