文档介绍：第四讲科学社会主义在中国的实践
一、马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃
1、毛泽东对中国革命的探索
2、毛泽东对中国社会主义建设道路的探索
政治上:
(1)关于社会主义社会基本矛盾学说
(2)关于社会主义社会两类矛盾学说。敌我矛盾和人民
内部矛盾。
(3)在中国共产党和各民主党派的关系上,毛泽东提出“长期共
存、互相监督”的方针。
(4)搞好汉族和少数民族的关系,巩固各民族的团结。
(5)提出了人民民主专政的理论并于建国初期建立了人民民主
专政政权
(6)确立建立议行合一的人民代表大会制度
(7)强调加强党的建设
(8)搞好社会主义民主与法制建设
经济上:
(1) 科学地判断了我国社会主义的主要矛盾和主要任务
(八大)。主要矛盾是人民对于经济文化目前增长的
需要同当前经济文化的发展不能满足人民需要的状
况之间的矛盾。
(2)精辟地提出了社会主义经济建设的一系列指导思想
和基本方针。
①关于走中国工业化道路的思想
②关于经济建设的指导方针。最主要的是在综合平衡中
稳步前进的方针和统筹兼顾的方针。
③关于经济运行机制和经济管理的思考。提出了发展商
品生产、利用价值规律的思想。对管理体制改革也提
出了一些思考。如在《论十大关系》中,明确提出中
央和地方经济建设方面分权问题。
文化教育上:
(1)确立了马克思主义在意识形态领域的指导地位
(2)重视思想和道德建设
(3)提出了社会主义文化的主体性、民族性和兼容性
(4)在思想文化领域里提出“百花齐放、百家争鸣”的方
针
(5)在思想政治工作中,提出德、智、体全面发展,成
为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
在外交上
(1)独立自主的外交政策
(2)“三个世界”的理论
(3)防止“和平演变”的战略思想
二、马克思主义与中国实际相结合的
第二次飞跃
(1)邓小平理论形成的基础
①邓小平理论和马列主义、毛泽东思想的关系
继承——纠正——发展
②邓小平理论形成的历史背景和现实依据
③邓小平理论形成的时代特征
(2)邓小平理论的科学体系
(1)关于社会主义本质论
(2)社会主义初级阶段的理论
(3)关于社会主义改革的理论
(4)关于社会主义市场经济的理论
(5)“一国两制”
三、“三个代表”重要思想是马克思主义与中
国实际相结合的又一次飞跃
1、“三个代表”重要思想产生的社会历史背景
(1)国际形势的变化
(2)国内形势的变化
(3)党的情况新的变化
2、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展
(1)“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉
相承
第一、“三个代表”重要思想坚持了马克思主义辨证唯物主义和历史唯物主
义的基本原理
第二、“三个代表”重要思想坚持了贯穿于马克思主义理论之中的解放思想、
实事求是这一精髓和活的灵魂
第三、“三个代表”重要思想全面而准确地传承了邓小平理论体系
(2)“三个代表”重要思想对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓
小平理论的发展
第一、首次把“三个代表”合为一个整体,形成了一个执政党建
设的完整严密的理论体系
第二、对党的先进性赋予了新的时代内容
第三、对新形势下进一步加强党的建设、保持先进性、实现党
的建设总目标,指明了前进方向和根本途径
第四、“三个代表”重要思想把新世纪加强党的建设和社会主义
现代化建设的总要求内在地统一起来了