文档介绍：繁星春水读后感繁星春水读后感(共六篇)
五年级读后感500字：《繁星春水》读后感
第一次认识冰心是我在小课时读的文章《三寄小读者》。冰心给我的印象是一个和蔼可亲，一心为孩子们创作的老奶奶!今天，我读了《繁星春水》。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是怎样创作诗集，从小到长大，充足表现了冰心在写作方面的天赋。她的诗关键以母爱，童真，自然著称。
《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回想”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，所以成了教育部《中学语文教学纲领》指定书目。 她的小诗含有丰富而深刻的哲理，因此我们说她的诗是经典的哲理诗。
冰心这些趣味盎然、发人深思的格言式小诗，多有淡淡的忧愁。在艺术上，早年她追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也含有这些特点。艺术上，赵景深称她的诗“一是用字的清新，二是回想的甜蜜”，而苏雪林则用冰心评论泰戈尔作品的四个字——“澄澈”和“凄美”来评论她诗的艺术风格。
苏雪林在评论《繁星》和《春水》时说：“中国新诗界，最早有天分的诗人，冰心女士，不能不算一个。……她在《晨报副刊》上披露了《繁星》和《春水》以后，便一跃而成为第一流的女诗人了。沈从文曾说冰心的作品“‘是以奇迹的模样出现’的”。还说：“……冰心，并没有费劲于试探，她仿佛靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一块绿洲。这块绿洲也有蓊然如云的树木，有清莹澄澈的流泉，有漂亮的歌鸟，有驯良可爱的小兽……冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国了。”而《繁星》则是她的王国上空的第一颗明星。
我随身带着冰心的诗集——《繁星春水》，有空就拿出来读读。这本诗集后，我对冰心有了更进一层的了解。翻开书本，才发觉这本书的序言也是那么出色。序言中，介绍了冰心的一生。原来，冰心很小的时候，就显露出她在文学写作方面极高的天赋。
细细地品味着书中的没一首小诗，让我融入到诗的美好世界中。在这些诗里，我读到了伟大的母爱;幼稚的童真、纯洁的友情和自然。其中，写母爱的那些诗最能引发我的共鸣。读着，我不禁想起了自己母亲对我爱。
尽管这些爱全部表现在学****生活中的部分小事中，但这是由这些细碎的小事，表现出了母爱的伟大。由此，我愈加珍爱母亲对我爱。
还有部分诗写的是童年，读着这些诗，看着冰心的童年是多么的有趣和难忘，也让我想起了自己的童年。我的童年一样的难忘，有很多有趣的事情还记忆犹新。
在冰心出国后，就用诗来抒发自己对祖国家乡的昔年之情。她的这份情意，也深深的感染了我。我作为一个离家住校上初中的人来，时常思念着故乡、思念着我的父母，读了这些诗，更触动了我的思想之情。
我也经过大声地朗诵这些诗来缓解自己的乡愁。《繁星春水》给我带来了很多情感，丰富了我的生活。
初中生繁星春水的读后感700字
有关思想，书上是这么解释的：客观存在反应在人的意思中经过思维活动而产生的结果。在下有幸访读了冰心奶奶所着的《繁星?春水》，显著，在老人家那零碎的思想里——有了爱，便有了一切。
爱是什么?爱，小至墙角的一朵花，大至祖国的山河。父爱，顶天立地的顶梁柱;母爱，温暖沉沦心灵的避风港。爱是不经意的，却是照亮心灵的烛灯，是通往光明的窗口。
听!“人类呵!相爱罢，我们全部是长行的旅途，向着同一的归宿。”生命的历程是无止尽的长河，然而，一不小心，也会化进细小的泥沙。为何不相互珍爱，而要相互残杀呢?少了爱，人类是没有良知的!
世间有爱，不但在于人类的情感。更多的来自大自然。春天里的爱，春光融融，春暖花开，是爱的期望;夏天里的爱，露珠晶莹，鸟语禅鸣，是爱的播种;秋天里的爱，霜林如醉，五谷丰登，是爱的丰收;冬天里的爱，朔风怒号，雪盖冰封，是爱的考验，冬去春来，又是一番朝霞绚丽。
有关爱，冰心奶奶赞颂着童贞，自然和母爱。在她老人家心里，爱是寂静的，或正如她所说的——一春潺潺的细流。人类在爱中生活着，人类一直被簇拥着，但有多少人真真正正的感悟过爱?
是的，爱，只不过是一朵小小的蔷薇，总是在我们寂寞之时，不经意地怒丽。
不知从何时起，心中有了一份对诗歌的向往，于是，随风读起了这“零碎的思想”。
翻开书，里面的文字马上吸引了我。它的语句时而婉转优雅，时而高昂激昂；它的语言真是优美，即使没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情；而且它有种语言的魅力，不但仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情，每一个字眼全部蕴含着那样深的含义。
此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为专题。冰心对母亲的赞美有很