文档介绍：中班专题活动教案：玩具总动员教案(附教学反思)
中班专题活动玩具总动员教案(附教学反思)关键包含了活动的产生，专题背景，活动目标，活动过程，活动反思等内容，探讨和同伴共同玩玩具的方法，提升处理问题的能力，体验玩具大家一起玩的乐趣，适合幼儿园老师们上中班专题活动课，快来看看玩具总动员教案吧。
活动的产生：
天天总会有一两个儿童从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子全部会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。和其严禁孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让她们痛痛快快地来一起玩玩具好了，这是个孩子们全部很感爱好的题材，我想我能够带着全班的儿童来一次愉快的玩具国的旅行。于是，专题探索活动――玩具总动员就开始了。
专题背景：
儿童心理学家说：“玩就是儿童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教
科书。”玩具是幼儿认识世界的一个主要路径，幼儿对事物、对人的认识就是在玩玩具的过程中逐步形成的。
活动目标：
1、探讨和同伴共同玩玩具的方法，提升处理问题的能力。
2、体验玩具大家一起玩的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验和同伴共游戏的愉快，愿意和同伴一起游戏。
4、喜爱帮助他人，和同伴友好相处。
5、体验同伴间友好的情感。
活动过程：
１、我的宝贝玩具
我让孩子们从家里把自己最喜爱的玩具带到幼儿园里，大家共同来分享各自的玩具，这个活动总共进行了三次。经过孩子们跟玩具的这三次亲密接触，孩子们从只会玩自己的玩具，不懂也不太愿意和自己的同伴交换玩具，到能够初步协商分配角色，愿意和自己的同伴一起玩自己带来的玩具，不论是社会经验、社会交往能力，还是生活活动方面，甚至是礼貌用语方面全部有了很大的进步。
２、玩具博览会
这一阶段关键是把自己的电动玩具带到班上的展示角展示，并向其它幼儿介绍自己的玩具的玩法及外形特征，整个活动的关键是电动玩具。幼儿经过一系列的活动认识多种电动玩具及其共同特征，在满足了幼儿的好奇心和探索玩具的爱好的同时，我们还让幼儿自己动手装电池，使幼儿知道电池在电动玩具中的作用和正确使用电池的方法。
３、动手做玩具
这个阶段关键是要引导幼儿去寻求和利用身边的材料制作多种玩具，其目标是让幼儿学会废物利用。孩子们全部能很好地发挥想象力，制作了多种多样的玩具，享受到了自制玩具游戏的乐趣，孩子的发明性也得到了充足的发挥。在其制作过程中，大部分家长全部能和自己的孩子一起操作，幼儿所以也体会到了亲情的温暖，这