文档介绍：中班专题活动方脸和圆脸教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解小说内容，知道物体有方有圆，轻易分开就不能使用，知道人和人要和和气气才会幸福美满，体验角色情感,激发幼儿想说敢说的愿望，发展幼儿的扩散和逆向思维，适合幼儿园老师们上中班专题活动课，快来看看方脸和圆脸教案吧。
活动目标：
1、初步了解小说内容，知道物体有方有圆，轻易分开就不能使用，知道人和人要和和气气才会幸福美满。
2、体验角色情感,激发幼儿想说敢说的愿望，发展幼儿的扩散和逆向思维。
3、经过语言表示和动作相结合的形式充足感受小说的童趣。
4、引导幼儿在小说和游戏中学****感悟生活。
5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、大教学挂图一幅 上画有房子、方杯子、方凳子、圆桌子、方被子、刀、南瓜、衣服、圆镜子 。
2、方脸老公公、圆脸老婆婆图片各一幅。
3、小说磁带、录音机。
活动过程：
一 看看、想想、说说，初步了解小说内容。
1、老师以设问的形式导入活动，吸引幼儿注意，激发幼儿爱好。
师：山脚下住着一户人家，我们一起来看看这户人的家里全部有哪些东西？
2、出示大教学挂图，引导幼儿观察这户人家全部有哪些方的和圆的东西。
师：哪些东西是方的？哪些东西是圆的？
师：那这么多东西到底是谁的呢？
3、出示方脸老公公和圆脸老婆婆图片，讲述老公公和老婆婆的外貌特征。
师：原来是一个老公公和一个老婆婆的。
师：看看老公公和老婆婆长得什么样啊？
师：老公公高高的个子，挺瘦，长着方脸盘儿。
老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸蛋儿。
4、老师完整讲述老公公和老婆婆的喜好。
师：方脸老公公喜爱方东西……
圆脸老婆婆喜爱圆东西……
师：有一天，老公公和老婆婆吵架了，要分家。
5、引导幼儿思索老公公老婆婆该不该分家，说说道理，激励幼儿体验角色情感。
1 师：两个人吵架了，说要分家，你们说分好还是不分好？为何？
①幼儿自由讨论，老师巡回部分指导。
②老师请部分幼儿讲述自己的想法，并说明理由。
2 师：假如是你们的父亲母亲吵架了，也像她们一样要分家，你们会怎么样？
3 师：那到底她们有没有分呢？
6、老师讲述小说到“老公公说：方的东西是我的！老婆婆说：圆的东西是我的！”，老师设置提问，引导幼儿思索这些有方有圆的东西怎么分，让幼儿知道这些东西分也分不清楚，圆的东西中有方的，方的东西中也有圆的。
师：那现在林老师要问问你们，老公公说方的东西是她的，老婆婆又说圆的东西是她的，那谁能告诉我这些又有方又有圆的东西怎么分？ 幼儿自由讨论回复
师：假如硬是分开会怎么样？ 幼儿自由讨论回复
师：那还能不能分啊？
师：那既然分也分不清楚，还是劝她们不要分了。
7、老师率领幼儿一起喊：老公公老婆婆，你们不要分！
8、师：那到底她们有没有分呢？我们一起来听一听！
二 完整欣赏小说，知道简单的道理。
1、师：小说《方脸和圆脸》……
2、幼儿完整欣赏小说后，老师提问。
师：现在谁能告诉我她们到底分了没有？
师：为何她们