文档介绍：高效课堂听课心得体会老师高效课堂培训心得体会
中国教育界流传着这么一句话：“中国教育看山东，山东教育看xx”。确实，在这5天的参观和学习中，我发觉xx的教育一直能走在教育改革的前沿，这也逐步成为了我们此次参观学习队伍中绝大多数领导和老师们的共识。
从xx年实施课改减负到现在，xx的教育改革并未收到很好的实效，学生们怎样才能在现今繁多的课程中解脱出来，从而轻松、愉快、高效的学习也逐步成为我们xx课改的新风向标。带着这些疑问，我们首先走进了山东省xx二中。xx二中重视校园文化，孔子雕像，多种多样的学习展板，课外知识拓展台还有学生们自己创意的作品，时时到处表现着校园文化内涵。走进课堂，给大家的印象是学生们的主动性，不过这么的主动性并不是因为我们这群陌生人到来的炫耀，更多的是因为学生们的专注，她们已经完全的融入了课堂，在课堂上能够用自己喜爱的方法听课，和老师、学生们互动和交流。学习的过程中，她们仅仅抓住书本和老师们编写的导学案，以小组4人为基础学习的单位，经过讨论来学习和提升，老师更多的时间是为每个小组的学生来服务，处理她们研究学习过程中的问题，真的起到了穿针引线的作用。“271”课堂的模式已经深深的扎根在每个老师和学生心中，这么的课堂新理论既指导了课堂的实践，又更加好的为学生学习的主动性提供了有力的保障，让我们每个在场的老师全部为她们这么的学习模式倍感赞叹。
实际上，教育目标中对于学生全方面均衡发展的培养早就给了明确的定义，不过我们在实际的教育教学中做的甚是不足。仔细想来，这似乎是我们的教学方法不到位，不过我个人认为这和课程的设置有很大的关系。参观中，我们发觉山东省xx一中很好的做到了这一点。1200多亩的校园，8000多的学生们生活在这么的大环境下，走进这里真的就仿佛步入了大自然一样。试想，能有这么的环境，谁还不加油努力奋斗呢？xx一中给我最大的印象是她们独特的课程设置。为了全方面的培养学生们的综合素质，让学生们能施展自己的兴趣，发挥爱好的主动作用，学校设置了一系列的爱好选修课程，比如风筝制作课，雕塑课，书法研修课，舞蹈课等等，经过课程的学习在将学分制纳入学生学习的考评体系之中，在这里学习的成绩在也不单纯能代表个人的能力了。想想，学生们的综合能力提升了，学生成绩的提升也不就成了顺理成章的事情了么。xx一中正给我们提供了这么的一个经过特色课程的设置来培养学生个性和全方面发展的模板。
一直以来，传统意义上的讲课就是老师