文档介绍：[一二年级看图写话技巧全方位解析（附满分范文）] 一二年级看图写话技巧
一二年级看图写话技巧全方位解析（附满分范文）看图写话是低年级一个主要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的主要路径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：
1、对写话有爱好，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于利用阅读和生活中学到的词语。
3、依据表示的需要，学****使用逗号、句号、问号、感叹号。
1家长老师应该怎样激励和引导？看图写话对于一年级小学生来说极难，但只要掌握了一定的方法技巧，便能够事半功倍。
第一步，引导学生观察图片，看看图上面有什么人，什么时候，干什么。先让孩子说，自由地说，随时纠正不足之处。
第二歩，激励孩子写，不会写的用拼音替代。写完以后，能够挑选出优异的和差的作品，让孩子们说说那个好，好在哪里。让孩子写完后认真的读一读自己写的短文。指导孩子怎样修改。
第三步，平时多让孩子读书，尤其是绘本阅读。读书能够激发孩子的想象力，拓展孩子的词汇，丰富孩子的知识贮备。
2注意事项写话练****是一个循序渐进的过程，在教学的时候不能急功近利。
一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就能够了。（这个大意包含写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么），培养孩子的写话爱好的意识，增强写话的自信心。
1、格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。
2、标点：标点符号占一个格，一行的开头不能出现标点，一句话结束后才能用句号。
3、内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回复问题的形式出现，要把这些问题的答案形成几句有条理的话写出来，然后依据图画的意思发挥想象再写下来。
4、看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。
3“看图写话”结构“三素句”—谁在哪儿干什么“四素句”—什么时间谁在哪儿干什么“五素句”—什么时间谁在哪儿干什么结果怎样/心情怎样9大万能句式1.“...在...”—— 同学们在操场上做游戏。
2.“...听...”—— 我听见了一阵敲门声。
3.“...看...”—— 我看见老师正在批改作业。
4.“...是...”—— 我是一名少先队员。
5.“...把...”—— 她把地上的纸捡了起来。
6.“...被...”——  小夏没写完作业被老师批评了。
7.“...感...”—— 今天考试我得了满分，我感到很快乐。
8.“...想...”—— 我心想：我们班一定要得第一！9.“...说...”—— 老师说：“我们班的同学真棒！”4看图写话写作技巧家长在引导孩子的时候，让她们仔细观察：图上有什么？什么时间？在哪里？全部有什么人？她们在干吗？也就是最简单的时间＼地点＼人物＼事件，让孩子凑够三句话就行了，通常低年级看图写话也就写三句差不多。
一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中经常会问图上是什么时间，儿童在观察图画时就要从图中现有的部分场面来推测。理清图意，仔细观察、认真思索和合理推测很主要。
二、仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常全部会配有这么一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有