2021年[学习《未成年人保护法》心得体会十三].docx

文档介绍：[学****未成年人保护法》心得体会十三]

　　经过认真学****未成年人保护法》，使我对相关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的正当权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。
　　未成年人保护法是中国第一部保护未成年人权益的专门法律，它详细要求了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的标准，对未成年人的正当权利给予家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法和内容，和多种侵害未成年人正当权益行为的法律责任，是一部保护未成年人正当权利的基础法。它的颁布和实施，充足表现了党和政府和全社会对未成年人健康成长的重视和关心，为维护未成年人正当权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
　　未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其一直处于一个被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在生活中，未成年人的人格尊严经常受到监护人、老师及其它成年人的侵犯，严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如：在部分学校里，侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生，或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。如有时罚站，有时一个学生违纪全班同学挨批，优待尖子生，有时对后进生态度粗劣等．这些做法不但违反了相关法律的要求，严重危害了学生的身心健康。所以，我们老师要全方面正确地了解本身的权利和义务，关心爱惜全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全方面发展，杜绝有害于学生的行为或其它侵犯学生正当权益的行为。
　　保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要经过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个主要原因是家长、老师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害，应该让她们知道，当自己的正当权益受到侵害时，自我保护最有效的方法是求援法律。依法