文档介绍：中班专题活动红色大搜集教案反思
关键包含了专题目标，专题内容，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，继续回想过年的欢乐情景，愿意表示过新年的愉快，体验新年后老师、儿童见面的愉快心情及相互关爱的情感，了解新年的****俗，感受搜集和分享的愉快，适合幼儿园老师们上中班专题活动课，快来看看红色大搜集教案吧。
专题名称：红色大搜集
专题目标：
1、继续回想过年的欢乐情景，愿意表示过新年的愉快，体验新年后老师、儿童见面的愉快心情及相互关爱的情感。
2、了解新年的****俗，感受搜集和分享的愉快。
专题内容：
周一：科学《小动物做客》
周二：泥工《红红的糖葫芦》
周三：语言《糖果雨》 脱班
周四：艺术《包春卷》
周五：区域活动
科学：小动物做客
活动目标
，学****怎样做客和接待客人。
。
活动准备
1.《儿童的书·数学》
：小象、小熊、小狗、小猫、小兔、小羊、小鸡。
活动过程
，引导幼儿回想过新年做客的情景。
新年的时候，你去谁家做客了？她们是怎么招待你的？ 渗透敲门礼仪 新年的时候，谁来你家做客了？你是怎么招待客人的？
1 逐一出示小熊、小狗的图片，师幼谈话：谁来了？我们应该怎么问好？ 老师引导幼儿说“XX，你好！欢迎来我家做客”“请坐，请坐！”等礼貌用语
2 讨论：客人到齐了，能够怎么招待她们呢？
3 给客人唱歌、跳舞、演出节目。
老师激励幼儿能大胆地到集体面前演出节目， 或和好好友结伴一起演出 以表示对小动物来做客的欢迎。
4 讨论：客人肚子饿了，它们爱吃什么呢？
5 使用《儿童的书·数学》第1页“喜爱吃的食物”，让幼儿练****依据动物爱吃的食物进行连线。
“客人来了”。
1 老师饰演“客人”，到儿童家做客，儿童接待。
2 请一位幼儿饰演“客人”，请某一位幼儿饰演“主人”，接待客人。
活动反思：小班幼儿已经有做客和招待客人的生活经验，而且在平日教学活动中我们常常玩手指游戏“开门”，在该手指游戏中延伸出多种动物来家做客时小兔怎样招待客人，因此对儿童来说，怎样招待客人是没什么问题的，请客人坐下，给客人端茶，送好吃的全部能表现，关键关键放在学****做客方面，首先敲门礼仪是最基础的，相信平日里孩子们极少自己去敲他人家的门，所以当我示范正确敲门的方法时，孩子们自然而然地被吸引并主动学****不过在活动中孩子们比较兴奋，轻易围上来，所以活动后我反思到能够分小组让幼儿自主演出，也能预防幼儿围拥上来的现象。
泥工：红红的糖葫芦
活动目标
，掌握用小棒穿“糖葫芦”的正确方法。
，能努力玩成作品。
活动准备
1.《儿童的书-过年真好》
、泥工板人手一块，小棒人手一根 两头不要过于尖 ；草把 供幼儿插作品用
“糖葫芦”一串。
活动过程
“糖葫芦”，导入活动。
卖糖葫芦喽！好吃的糖葫芦哦！快来买哦！
2幼儿观察糖葫芦，老师提问