文档介绍：“船主与修船工”
新材料作文讲评
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新材料作文“船主与修船工”讲评
阅读下面材料，根据要求作文。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
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新材料作文“船主与修船工”讲评
审题立意
审题1：利用找出关键句法审题——发现船底有个小洞，就顺手给补了。
立意：（从船工角度）勿以善小而不为
审题2：利用找出关键句法审题——发现船底有个小洞，就顺手给补了。
立意：（从船主角度）及时修补漏洞
审题3：利用找出关键句法审题—— 船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”“等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”
立意：（从船主角度）懂得感恩
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新材料作文“船主与修船工”讲评
审题立意
审题4：利用找出关键句法审题——修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
立意：对自己的工作尽职尽责（修船工的职责就是处理船的各种问题，看到毛病或弊端，即便不是这次的份内之事，也要尽责做好，背后体现了一种责任感。）
审题5：利用找出关键句法审题——修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”
立意：善意就在举手中（油漆工顺便把漏洞补上，顺便补上，给别人做贡献，我们举手之劳的小事可能成就别人的大事。）
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新材料作文“船主与修船工”讲评
审题立意
审题6：利用找出关键句法审题——当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
立意：细节决定成败（小洞却能决定人的生死）
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审题立意
审题7：利用找出关键句法审题——船主：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事……”
立意：船主知道船底有漏洞却不及时修补。对“小洞”的疏忽大意，留下大患，险些让孩子们葬身大海。这启迪读者，祸患常积于忽微，发现“漏洞”要及时修补，有了缺点要及时改正，才能不留后患。
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新材料作文“船主与修船工”讲评
审题立意
审题8：利用找出关键句法审题——
：早就知道船底有洞这件事。
。
“绝望极了，觉得他们肯定回不来了。”
立意：船主知道船底有漏洞却不及时修补，反而是粉饰、掩饰漏洞。不敢直面矛盾，不去解决矛盾，反而是遮掩矛盾、逃避矛盾，这必将酿成大祸。可联系社会现实讨论之。
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新材料作文“船主与修船工”讲评
标题例析（较好）
勿以善小而不为
无意间的收获
细节决定成败
举手之劳
心怀感恩
小事不小
徐芮
陈馨逸
曹苏建 顾佳佳
葛玲玲
季方雪
费磊
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修改标题
小洞不补，大洞吃苦
小小的举动
微不足道但很重要
无心，你内心的外在形象
细微之处见大影响
把握小事
举手之劳是真善美
小洞不补，后患无穷
小事见大德
细节不“细”
从无意之举谈起
细微之处显美德
关注细节
举手之劳，大善大美
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新材料作文“船主与修船工”讲评
拟题的基本方法和技巧
一、揭示材料中心，直言事理。
二、巧用修辞手法，生动形象。
三、化用诗词名句歌曲，典雅含蓄。
细节决定成败
知恩图报学做人
小洞不补，后患无穷
公德行得万年船
美丽之花开在分外
勿以善小而不为
小心驶得万年船
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