文档介绍：突破定势巧构思
——中考作文创新构思训练
俄国作家契诃夫曾经说过：“新手永远应该凭借独创的作品开始他的事业。”写作文不仅要做到文从字顺，还要力求有鲜明的个性，在内容或形式方面有点儿创新。
文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。文章的个性来自作者对生活的独特感受和体验，与作者的生活经历、思想修养、审美情趣、性格特征等有密切的关系。
创新，总是与个性联系在一起的。写作中的创新，指的是要有鲜明的独特个性，在要求的范围内，充分发挥作者自己的独到见解与认识，不落俗套，给人以耳目一新的感觉。
那么如何才能做到有个性并有所创新呢？
1、创新思维，立意求新。
写作文要有自己独特的感受或独立的见解。即使是平常的事物，也要能从中发现不一样的地方，有自己的真切体验或新颖角度。能将这些表现出来，不模仿别人，不因袭旧的模式，就能别开生面，令人耳目一新。例如古人写秋天，多为悲秋之作，唐代诗人刘禹锡的《秋词》却一反常态，不写悲秋，而写“爱秋”。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”如此率真、直白的“秋词”，在古典诗歌中可以说绝无仅有，给人以强烈的冲击和震撼。
生活中有许多事情或现象，如果按常规思维去审视它，大家都能得出一个带普遍性的认识；如果打破常规思维，从不同的角度去审视它，不同的人就会有不同的感受和收获。例如，同样是写抗洪救灾的故事，按常规思维，立意多是赞颂抗洪救灾中涌现出来的各种可歌可泣的精神；换个角度，从事情的另一面思考，就可以有很多不同的新立意：从洪灾的危害，懂得人类还远远不能对这个地球自由地说“不”或“是”；从洪灾的现状，想到人类在自然面前有时真的很弱小；从受灾人群中的不和谐现象，思考人生不同层次的价值；从抗洪救灾中各级部门的反应和行动，想到高效社会的构建；从抗洪救灾中普通人的平常表现，明白尊重平凡或尊重生命的重要……诸如此类，多角度创新思维，立意自然新颖。
2、比较筛选，选材求新
写作材料可能很丰富，用哪些材料不用哪些材料，一定要有恰当的判断和选择。以新颖、深刻、有表现力为基本原则，尽量选择自己熟悉的、有浓厚生活气息、富有时代感的新颖材料。选取新颖材料成文，给人耳目一新的感觉，最能引起读者的阅读兴趣。例如，写父亲，却另辟蹊径写自家房屋的“台阶”，李森祥的小说《台阶》也可说是新颖别致了吧。
其实“新材料”毕竟是少的，我们在生活中所能看到、选择的材料绝大部分还都是平常的大家都用的材料。既然“新材料”难找，我们不妨换个角度去看普通的材料，或许你会发现“新材料”。例如，父亲是我们最熟悉的人之一，古今中外写父亲的文章浩如烟海，写父亲怎么才能“新”，似乎已山穷水尽，朱自清却只写父亲的“背影”，不仅不写身高、外貌，甚至连父亲的正面形象一次也不出现，只是对父亲过铁道买橘子时的背影作了细致的刻画，就把一个深深爱着儿子的父亲形象展现在读者面前。材料新吗？不新，人人都写；材料不新吗？新，人人都没这么写过。
例如：“让座”这一素材如何创新？
再譬如，爱国主义是一个普遍且永恒的主题，你可以写“为国杀敌”，可以写“游行示威”，也可写“抵制外国货”等等，而法国作家都德却选择了一个十二、三岁的孩子上最后一节法语课的事来表现这一主题，以小见大，显得特别“新颖”。你见过写“我的母亲”，却大部分在写“我的母亲”怎么处理与其他家庭成员之间矛盾（唯独不包括我）的文章吗？胡适的《我的母亲》就是这么新颖！
3、匠心独运，表达求新
个性和创新也可以体现在形式上。
（1）构思要新巧，要突破一般性构思，将材料按照新的立意、新的视角进行恰当安排和处理。《木兰诗》虽写的是保家爱国的战争题材，但全诗却是紧紧围绕“木兰是女郎”来构思的，凡是能体现木兰女儿家情思的地方都详写，否则略写，这就使这首诗显得特别新颖别致。再如，《曹刿论战》紧扣曹刿之“远谋”，详写曹刿之“论战”,可谓别出机杼，构思之巧使之成为千古传诵之名文。
（2）可以巧妙设计情节，运用设置悬念、欲扬先抑等手法。
如《智取生辰纲》，前文设置种种悬念，故意遮遮掩掩，直到文章最后才将谜底一一揭开，让读者恍然大悟，在会心一笑之际又不得不佩服作者实在是会讲故事。一个目不识丁的农村妇女，喜欢到处嘁嘁喳喳，与人说话还喜欢用手指指点点，黄胖而矮，睡觉呈粗鲁的大字形且喜欢占领全床，愚昧、迷信、无知，但她却是唯一真正关心“我”的人，“阿长”由先前的让我无比憎恨到后来又让我无限的怀念，这形象的复杂，这形象的转变，不正得益于“欲扬先抑”手法的运用