文档介绍：中小学校财务监管中存在的问题及对策:财务分析汇报
中小学校财务监管中存在的问题及对策 伴随中国教育事业改革的不停深化，中小学校规模全部在不停扩大，财务工作的地位和作用日益突出，财务监督管理工作的难度也随之增加。加强和完善中小学校财务管理体制，对于提升学校总体管理水平含有至关主要的作用。现在，中小学校在财务监管上采取了财务工作责任化、财务管理制度化、内部监管自觉化等方法，取得了部分成效，但仍然存在着部分不可忽略且亟待处理的问题。
一、中小学校财务监督管理存在的关键问题（一）思想认识不到位，工作落实不全方面。部分单位或人员没有真正认识到财务管理工作对学校财政财务管理行为的主要保障作用，平时审计中碰到部分人存在这么的想法：“财务管理太枯燥、太笼统，我就管着这么多个人、经费也不多，我就是闭着眼也糊弄不了我”，“这么管理、那样管理，管理制度多了，缚手缚脚，不利于工作开展”，我认为这些认识是错误的、片面的，她只是看到了财务管理对经济行为的制约，没有认识到只有加强财务管理才能保障经济行为的顺利进行。财务管理就是将部分财务制度落实到某项经济行为中的一个活动。管理无处不在，范围很广，单独对某项管理来说，制订制度是前提，规范落实施为是手段，取得正当、效益的结果是目标。学校财务管理就是用部分财务制度来规范学校及其人员日常的经济管理行为，去取得正当、效益结果的一项活动。即使一部分人甚至多数人对财务制度的某个或一些要求全部认为不合理，但也必需要实施，因为制度含有强制性。因为认识上的不足，造成部分问题的产生，如：在工作管理上，重业务管理轻监督管理，某件事情，安排人去做就行了，做得怎么样？是否存在瑕庇或漏洞？无人问津、没人负责；
在资金使用上，重花钱轻效益、重运作轻规范、重合理轻正当，上个项目、搞项投资，花费了大量的人力、物力、财力，社会影响出来了，不过没有实际利用效果、管理极其混乱、资金又存在问题，谁负责？怎么负责？这么的事情在社会上、各部门也不是部分现象，从国家审计监督的角度讲，过去因为缺乏统一的定性、量化指标评价体系、存在一定的审计风险等原因，对这种事情也重视不够，不过，近几年国家审计署在发展计划中和相关文件上数次、关键强调，要求各级审计机关逐步、有效地开展效益审计。经济效益审计就是由专职机构和人员，采取专门的程序和方法，取得审计证据，对照选定标准，以评价、衡量和证实被审计单位或项目经济活动所表现经济效益的优劣，以促进改进经营管理，提升经济效益，加强宏观调控的一个独立经济监督活动。经过定义不难看出，就是要对被审计单位或项目标经济效益进行监督，评价效益，目标是规范投资行为，推广好的经验做法、查处严重损失浪费国家资财的问题。以后，效益审计将成为地域内社会经济管理活动的主要内容和组成部分，理应引发大家和社会各界的足够重视。在资金使用上，更有甚者，部分领导任职到期，马上离任时对经费没有计划，花费较大，有突击花钱现象，给下任领导工作带来不便，这既是一个严重的违纪违规问题，也从侧面反应出一名领导思想品德和职业道德修养存在问题；
在财务人员的任用上，重业务能力轻职业道德培养，往往会出现问题，影响了单位资金的安全。
（二）内控制度不健全，实施制度效果差。财务管理的内容和实质就是内控制度的制订和实施，只有经过制订内控制度、并在工作中严格实施