2021年义务教育均衡发展工作目标管理制度 小学义务教育均衡发展目标和方法.docx

文档介绍：义务教育均衡发展工作目标管理制度 小学义务教育均衡发展目标和方法

　　西村五小教育均衡发展目标和方法为推进我镇义务教育均衡发展，全方面做好推进义务教育初步均衡发展达标验收评定工作，依据上级文件精神，特制订我校推进义务教育初步发展目标和方法。
　　一、工作目标（一）、教学质量提升工程1、以课程改革为中心，全方面推进素质教育，提升教育教学质量。
　　2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。
　　3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不停提升教学质量。
　　（二）、老师队伍建设工程1、加强校本教研，促进创新型、发展型师资队伍建设。
　　2、强化教学常规管理，完善老师评价体系，提升老师业务水平，促进老师专业化发展。
　　3、着眼发展，不停完善学校管理机制，努力创设能激发老师工作主体意识的平台和搭建促进老师能力提升的舞台。
　　4、以师为本，塑造老师集体的优异教风，努力提升老师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、和时俱进”的新时代老师形象。
　　（三）、学校标准化建设工程1、改进条件，继续提升学校的硬件水平，营造友好、安全的育人环境；
　　发挥优秀的教学设施在办学中的主要作用。
　　2、改建学校门面，亮化学校，提升学校门卫安全硬件设施。
　　3、深入完善学校学生中餐及硬件条件的建设。
　　二、发展工作关键及方法教学质量提升工程（一）重视实效，抓好教学常规管理。
　　1、严格实施课程方案。学校严格根据相关要求开设国家课程和地方课程，开齐开足课程。要讨教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，禁止课时、课程挤占现象发生。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改善教学方法，不停提升教学水平。
　　2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。对老师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业和批改作业，精心教导、精心检测。加强过程管理，采取集中检验和抽查相结合，定时检验和不定时抽查相结合，全方面检验和单项抽查相结合，全员检验和部分抽查相结合的方法，检验一次总结一次，发觉问题立即处理。
　　“高效课堂”是校本教研的关键，教务处将把此项工作作为重中之重来抓。要讨教师教学设计力争多样化，学生为主体，课堂讲课时间把握在20分钟左右，语言要充满智慧，激励学生大胆质疑，宽容和善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。对每课的教学立即进行反思、写课后记，认真设计有层次的作业，立即进行反馈，巩固教学结果。
　　3、面向全体，抓好学生的素质教育。
　　（1）继续开展读好书、诵经典活动。“在儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候，让她们感觉最具智慧和价值的经典，让她们接收传统文化的熏陶，这对开启孩子的心智、培养孩子的德性有着不可低估的作用。”学校将根据不一样年级学生的爱好兴趣，接收能力，开展丰富多彩的活动，并将此活动成为全校学生天天全部要进行的要求动作形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。
　　（2）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提升、求发展。一要认真组织好上级布署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精心组织，努力争取取得更加