文档介绍：长方形、正方形面积计算练****br/>教学内容：青岛版三年级数学下册第50--51页的自主练****br/>教学目标：
1、巩固复****长方形、正方形面积的计算。
2、长方形和正方形周长、面积的对比练****br/>3、能运用所学知识解决源于现实生活的实际问题。
4、提高学生灵活运用知识的能力，进行题目的变式练****和引导学生发现规律的探究练****br/>教学重、难点：
长方形和正方形周长、面积的对比练****运用所学知识解决源于现实生活的实际问题。
教具、学具：
教师准备：课件
教学过程：
一、问题回顾，再现新知。
上节课我们学****了长方形和正方形的面积计算方法，哪个同学能来说一说呢？
生：长方形的面积计算公式：长方形的面积=长×宽。如果用字母S表示长方形的面积，用字母a和b分别表示长方形的长和宽，长方形的面积计算公式可以写成：S=a×b。正方形面积的计算公式：正方形的面积=边长×边长。如果用字母S表示正方形的面积，用字母a表示长方形的边长，那么正方形的面积计算公式可以写成：S=a×a，也可以写成S=a²。
师：很好，今天这节课我们就来进行有关长方形和正方形面积的计算应用，板书：长方形、正方形面积计算练****br/>二、分层练****巩固提高。
（一）基础练****巩固新知。
，并计算出它的面积，（注意量的结果取整厘米数）
学生独立完成
。桥面是一个宽约8米，长440米的长方形。
①桥面的面积大约是多少平方米？
②桥面的周长大约是多少米？
学生做完后，说一说自己的解题思路。
题。
让学生阅读信息，明确目的条件与问题。（要知道这个枕套需要多长的花边，应该先求什么？再求什么？独立解答。
（二）综合练****应用新知。
自主练****第2 题。
让学生先分析这个问题与什么有关，再思考解答。
（2）3、小明画了一个长8厘米，宽5厘米的长方形，如果把宽延长3厘米，现在这个图形的面积是多少？
独立完成后，集体订正。
（三）拓展练****发展新知。
一块正方形的菜园，有一面靠墙，用长24米的篱笆围起来，这块菜地的面积是多少？
认真思考分析解答。
（2）自主练****第3题。
认真完成后订正。
聪明屋。