文档介绍：高中教学英语专业规划
浓南一中英语教师：陈艳
中学英语教学的任务就是帮助学生打下较扎实的较全面 的英语基础，使学生参加工作后就能更好地向工作中所 需要的具体方面发展（如口语方面）。所谓“基础”是指 词汇、语法、语用方面以及听、说、读、写、译五项技 能的基础，学生应有较强的阅读能力、一定的听、说、 写、译的能力。一般的中学英语教育并不是职业教育， 不宜针对某一个专业或某一项语言技能提出过高的要 求。所以我个人认为高中英语教学还是要以培养学生的 听、说、读、写、译五项技能的基础为核心。树立目标, 逐步实施。
（一）树立个人专业发展目标
（1）总目标：
在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新 塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。进行长期 的有效的学****增强理论底蕴，做个学****型教师。用心
思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总 结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作, 不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践， 做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在 发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。
师德目标
加强政治学****提高自己的思想政治素质和职业道德素 质。力求师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。 通过未来三年的工作，努力使自己做到以下几个方面： 关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。坚守教师职业 道德，竖立良好的师风形象。正确、合理地处理好教师 与学生、教师与家长以及同事之间的三种关系，和谐地 进行教书育人工作。一句话，那就是“内修涵养，外竖 形象”。
学****和教研方面的目标
博览群书。广泛研读优秀的教育教学论文，熟悉 本学段、本学科的教育教学，并能有效地运用到教育教
学研究中去。多参与教学教研活动，多写论文。及时记 录自己的教学心得，养成勤写勤练的****惯，随时把自己 的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻注意学****确立“终身学****全程学****团体学****的观念。 做到“工作学****化”、“学****工作化”。
设定专业发展的途径和策略，身体力行。
学****教师专业发展的一般理论，建立专业责任感。
积极参加在职学****与培训，积极参与校本教研与培 训。珍惜每一次向别人学****的机会，多交流、多讨论， 多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。我要利用 培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学****使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成 功。
进行教育研究。首先对教育实践和教育现象的反思, 发现问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认 识，使研究成为专业生活方式；其次对新的教育问题、 思想、方法等多方面的探索和创造，运用多方面的经验 和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的能力。
进行经常化、系统化的教学反思。做一名“善于 反思，勤于积累”的老师。反思是自我提高的阶梯，好 好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极 探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己 和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充 分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而把写教学反 思当成一种****惯，可以使自己业务水平再上新台阶。
在参与课程改革和课程开发中获得专业发展。在 教学过程中实现“教一学一研” 一体化，理会生活化、 情境化课堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考,