文档介绍：八仙筒学区中心校未来五年发展规划
为进一步深入学****和实践科学发展观，理清学校办学思 路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建文化特色 校园。结合国家教育发展目标及省、州、县教育发展要求， 根据学校办学现状，特拟定“十二五”期间学校发展规划。
一、 指导思想
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以“落实科学发展观”、“构建和谐社会、和谐教育”的
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重要思想为指针，全面贯彻国家教育政策及方针，以全 面实施素质教育、深化课程改革为契机，以树特色、创品牌 为核心，“用文化的方式发展生命化教育”为切入点，坚持 以法治校、以德管校，科研兴校，文化强校为宗旨，以高度 的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和 谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。
二、 发展目标
1、总体目标：
通过校园新建，改善办学条件，规范内部管理，优化师 资队伍，深化课程改革，加强文化建设，全面推进素质教育 的实施，加强学校设施建设，用文化和环境育人，力争把我 校办成“校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优秀，教 学质量优良，学生****惯良好，学生品质高尚”的地区先进学 校。
2、具体目标：
（1） 校园建设：积极争取校舍新建 ，进行校园改造，增 加设施、设备，进行学校文化建设。创建“园林化校园” 创建人文环境，用文化熏陶人，用环境影响人。促进和谐校 园发展，促进学生良好****惯的养成。不断优化育人环境，把 学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花
园，自主互动的学园。
（2） 德育教育：“用文化的方式发展生命化教育”作为 德育内容、德育活动的方向。充分整合社区、家庭、学校三 者的德育资源，加强养成教育、品质教育、感恩教育等，让 学生在实践体验中内化道德素养，形成良好的行为规范。
（3） 质量提升：实施“质量兴校工程” ，强化教学质量 管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教
学途径和方法，争取通过五年的努力，实现“教学特色鲜明、 教学质量优良”的目标。以学生发展为本，充分尊重学生， 信任学生，关爱学生，为不同层次的学生提供不同的发展空 间和环境，让不同层次的学生都能建立起自信，个性、爱好 和特长都得到较为充分的发展。
（4） 科研强校：以新课程改革为动力，以教育科研研究 为抓手，走主课题统摄下的小课题研究的道路，重点做好科 研课题的申报、研究工作，整体推进各级科研、教研课题的 研究进程。加快校园文化建设的创建，加大科研活动力度，
提炼具有特色的科研成果。形成明显的学校教育特色，促进 学校、教师、学生三位一体的协调发展。
（5） 优化师资：实施教师成才工程，深入开展“创建学****型组织，争做学****型教师”活动，加强专业引领，努力建 设一支具有现代教育教学理念，善于学****勤于思考，勇于 创新，师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师 队伍。不断壮大我校的名师队伍。
（6） 美化环境：树立文化立校的意识，在继承和发扬学 校传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物 质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成 特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。
四、具体措施
1、优化学校管理。
学校管理要有正确的管理理念、人文的管理机制和科学 的管理措施。（1）实行以人为本的管理理念，把全心全意依 靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落 脚点，不断增强学校的凝聚力。 （2）领导者要加强学****br/>为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。坚持校务公 开，增加学校管理透明度，提高师生对领导的可信度。 充分发挥党组织的保证监督作用，广大教师的民主管理作用。 坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育 心理疏导和严格管理相结合。
2、 提升师资素质。
以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长” 为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力， 以教师培养活动为载体， 遵循教师成长的规律，采取全方位、 多途径的培训措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新 知识能力结构，聚焦内涵发展，提升教育品质，从而建设一 支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信 息化、优质化要求的理论水平高、 学科造诣深、业务技能精、 科研能力强的教师队伍，为学校的持续发展奠定基础。
3、 加强队伍建设。
建立责任感强、求真务实、具有创新意识、具有现代学 校管理意识与能力的学校管理队伍，力求形成一支懂管理、 有成效、勤钻研、会创新的学校管理队伍。探索新课程改革 背景下的班级管理体制，建立一支学生喜欢、家长满意、具 有科学管理能力，民主管理思想的班主任队伍。加强教师培 训，培养一批业务上过硬，个性明显，教学有所长的专职教 师队伍，争取每个学科都有地区影响的名教师。
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