文档介绍：义务教育课程实施方案
新课程改革是一场深刻的教育理念教育模式的变革，是 一项系统工程。把“以学生发展为本，以创新精神和实践能 力培养为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程发展基 本理念。积极开展新课程改革工作，推动素质教育不断深入, 结合我县实际，制订本实施方案。
一、 指导思想
学校课程改革的培养目标是：以邓小平同志关于“教育 要面向现代化，面向世界，面向未来”、“三个代表”和科 学发展观的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面 推进素质教育。
二、 培养目标
全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有 爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华 民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识， 遵守国家法律和社会公德；具有社会责任感，努力为人民服 务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及 环境意识；具有适应终身学****的基础知识、基本技能和方法; 具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和 生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新 人。
三、课程设置的原则
坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社 会发展需要和学校实际，科学安排课程；坚持统一性和灵活 性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以
“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥 学生学****的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。 新课程体现均衡性、综合性、选择性。
1、均衡性设置课程
根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将 其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依据学 生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课 内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学****和直接 经验体验结合起来，为学生健全人格的形成和态度、能力、 知识等方面的学****与发展创造条件。
2、加强课程的综合性
注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都重视学科 知识、社会知识和学生经验的整合，改变课程过于强调学科 本位的现象。设置综合课程。女口： 一年级设品德与生活课， 旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验 不断丰富以及社会性逐步发展；一年级设音乐、美术课程， 旨在丰富学生的艺术经验，发展感受美、创造美、鉴赏美的 能力，提高审美情趣。
综合实践活动还包括：信息技术教育、劳动等使学生通 过亲身实践，发展收集与处理信息能力、综合运用知识解决 问题的能力和合作交流的能力，增强社会责任感，并逐步形 成创新精神与实践能力。
3、加强课程的选择性
学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要,
开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化 的学****方式使学生学****成为富有个性的过程。新课程不仅为 学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。
四、课程设置表
几点说明：
教学时间
全年52周，教学时间40周，每期分别20周，假期（寒 暑假、节假日）10-11周；机动1—2周。各学期20周教学 时间安排：各年级每期上课18周，复****考试1周，综合实 践活动1周。
每周活动总量：每周按5天半安排教学，周课时总 量为（一、二年级为28课时，三、四年级为35课时，五、 六年级为36课时，七、八年级为40课时，九年级为38课 时），每课时上课40分钟。附件4：义务教育课程设置及