文档介绍：远程教育工作年度总结 学校远程教育工作总结
学校当代远程教育工作总结 我校是一全部着悠久历史和优良传统的学校，是县当代远程教育工作示范校之一，全校现有老师36人，学生463人，共有9个教学班。学校建立了计算机教学系统；
开通了校园网，同时和远程教育网、国际互联网相接。
自2021年以来，我校主动推进以创新精神和实践能力为关键的素质教育。以当代化教育技术为手段，开展教育教学改革。本学期来全校确立了“以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心”的“新三中心”，以提升课堂教学质量为关键，依据学科特点，充足发挥了学校当代远程教学手段的优势。现将本学期学校当代远程教育工作情况总结以下：
一、加强领导，健全机构为了能使设备正常运行，我校按上级领导的要求，在2021年12月份成立以校长为组长的远程教育工作领导小组，确立了远程教育设备技术管理员，并结合我校校情，本着“有计划、按阶段、分层次、拾阶而上、逐步完善”的发展思绪。制订多种方法，把开展远程教育活动列入教学工作计划当中，确保远程教育教学工作的正常开展。
二、强化培训，着力提升老师当代信息技能我们认为，老师信息技术培训应该让全部的老师更多地了解信息技术、让了解的老师更多地参加、让参加的老师更多地深入、让深入的老师更多地带动。为此，我们在不停完善学校装备的同时，我们关键落实计算机应用，软件开发及多种远程教育信息资源搜集、整理、储存的培训工作。自2021年12月以来，我们利用寒暑假、双休日和班余时间，在参与市、县组织的多种培训的基础上，又在校内加强了对老师的全员培训。培训的详细内容包含：1、了解当代信息技术的发展，熟悉windows汉字操作系统。2、掌握word、Excel、powerpoint、Flash等多媒体制作技术并利用于教学。3、了解计算机网络技术及其应用，含有经过网络获取、处理、发送信息的能力。在培训中，我们本着以信息技术和课程整合的目标为前提，强调培训的目标是将信息技术作为新型的教学手段利用到学科教学中。
三、课堂上的实效性，是普及应用的源泉在几年的探索中，我们深刻地感觉到，当代教育媒体利用于教学，不但能够作为知识信息的载体，而且还能够作为调控教学的有效手段。老师们已经把信息技术和远程教育手段的使用，作为课堂教学的主要组成部分，得到的感悟是：在教学中适当地利用当代教育媒体，对突出教学关键、处理教学难点、拓展学生思维、调控教学信息、优化教学过程等全部能产生主动的作用。
现在老师探讨的不是用不用的问题，而是怎样依据教学内容，把握利用当代教育媒体的最好作用点上，这对课堂教学的成功有着很主要的意义。在实际教学中，老师们深深地体会到，老师使用并不难，自制也不难，最难的是对使用媒体时机的把握上，经过不停探索，我们认为教学媒体应该在新旧知识的连接处利用；
在教学的关键处利用；
在教学的难点处利用；
学生思维的迷惑处利用。一句话，在教学最需要的时候利用，不能为用而用。
四、开发信息资源，以信息化带动教学当代化有了优秀的教学设施而不会利用，无疑是巨大的资源浪费；
掌握了优秀的计算机技术而不从事教学软件的开发，无疑是