文档介绍：玉溪市2020年（春秋版）高考语文模拟试卷（一）B卷
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一、 现代文阅读 (共3题；共44分)
1. （6分） (2017·湖南模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
保护方言，守望乡愁
真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。
方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。
语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔•约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。与此同时，多姿多彩的汉语方言也与汉民族的文化息息相关，它不仅是旅居外地的同乡人互相认同的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。
今年第九届茅盾文学奖获奖作品中，用上海话写成的小说《繁花》让许多读者为上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。不少网友甚至评价说：“读此书只恨自己不是上海人。”不止是《繁花》，从韩庆邦《海上花列传》中的吴侬软语，到老舍《正红旗下》的京腔京韵，再到沙汀《淘金记》里的川腔辣语……这些文学作品运用方言所表达的其时其地的风土人情，都让它们成为文学史上不可多得的佳作。从这方面讲，保护方言，也是传承地域文化、维护文化多样性的一种努力。
如今，方言该不该保护似乎已不再是一个问题，但如何保护，仍然众说纷纭，莫衷一是。从全国来看，汉语内部的方言、次方言、土语非常丰富，该保护到哪一级、哪些地域的方言？国家是否应该出台系统支持政策？是否应该将方言教育纳入学校教育体系？每一个问题，都不易回答。
所幸，无论是官方还是民间，探索的步伐都已迈出。2008年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案﹣﹣这未尝不是一个好的思路，即在有能力做方言的传承和保护性工作之前，先做好学术性抢救。而在民间，类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起：在电视、广播中推出方言节目；方言进校园，让孩子们不忘乡音，记住乡情；移动互联网上更是出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着方言的魅力。
时间不断向前，语言的融合与演进同样不可阻挡。一些方言会淡出生活，一些新的语言****惯也正在形成。无论时代如何变化，总有乡愁需要守望，而方言无疑是记住乡愁的重要载体。珍视方言，其实是对文化根脉的呵护，是对历史的铭记。讲乡音、守乡愁，让我们且行且珍惜。
（选自2015年12月《人民日报》，有改动）
（1） 下列关于“方言”的表述，不正确的一项是（ ）
A . 方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，只是局部地区使用的语言，它不是独立于民族语之外的另一种语言。
B . 地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。
C . 社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的不同的社会变体。
D . 汉语方言不仅是旅居外地的同乡人互相认识的最直接最亲切的标志，而且是折射地方文化及其历史的种种事实的一扇窗口。
（2） 下列不属于“保护方言措施”的一项是（ ）
A . 用上海话写成的小说《繁花》荣获第九届茅盾文学奖，许多读者被小说中上海方言蕴含的吴文化韵味所折服。
B . 2008年，国家语委启动中国语言资源有声数据库建设试点，在各方言区采取活态标本，建立方言档案以保护方言。
C . 在民间，类似于“中国微乡音”汉语方言大赛这样的方言保护和传承活动正在兴起，如在电视、广播中推出方言节目。
D . 方言进校园，让孩子们不忘乡音，记住乡情；移动互联网上出现了以乡音乡韵为纽带的社群，延续着方言的魅力。
（3） 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A . 关于方言存废问题的争论，已逐渐达成共识：推广普通话和保护方言都很重要，二者不是非此即彼的关系。
B . 语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。正如英国作家塞缪尔•约翰逊所说：“语言是思想的外衣。”
C . 方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区