文档介绍：《青年心理学》
期
末
论
文
题目: 青年心理健康
年级: 2008级
学号: 20082906
姓名: 姚磊
专业: 交通运输安全工程
指导老师: 蒋洪波

2009年12月
题目：青年心理健康
摘要：论文分为青年心理特点，心理状况和总结三个部分。
青年心理特点主要是介绍处在14到28岁的青年心理过渡性等特点。心理状况主要是介绍两个典型问题：青年恋爱问题和于父母关系的处理。总结主要是对青年心理健康做自己的理解，做到身心健康。
青年心理特点
青年时期是人生中的一个重要时期。在这黄金般的十几年中，我们的思想意识急剧变化，心里也逐渐变得成熟，这些变化对我们今后的发展都起着至关重要的作用。青年是祖国未来的建设者和接班人，因此在一定程度上讲，青年心理发展变化的结果，将直接关系到祖国未来的命运。在学****青年心理学这门课之前，我对青年心理变化的规律及特点没有多少认识。经过学****后，我对青年心理学有了较为系统的认识，了解到不少有关青年心理学的知识，这可以及时校正我的心理发展方向，对我个人的成长也是大有裨益的。下面我结合我的个人观点及经历谈一下我学****这门课的感受。
记得一位哲人说过，人们议论的最多的东西，往往是人们知道得最少的东西。青年似乎是我们非常熟悉的事物，有人会说，自己就是青年，我也如此，也有人会不无自豪或留恋地说，自己曾经是青年。在生活中，每个人每天都会碰见青年或青年有关的事物打交道。那我们了解青年吗？
通过青年所处的年龄段，14到28岁，我们可以发现青年是正处在儿童向***过渡阶段上的社会群体。这一阶段以人的性成熟为起点，以人的社会成熟为终点的人生重要阶段。
自我意识强烈并趋于成熟。青年最明显的变化和心理上最突出的特点是自我意识非常强烈并逐步走向成熟。由于年龄的增长与知识面的扩大，以及一系列实践活动的
锻炼，这首先表现在独立性明显增强。他们对人、对事、对各种现象都有自己的见解，并为维护自己的见解而争辩，争强好胜，不甘示弱。他们对老师、家长及其他成年人的意见已不随便听从，喜欢经过自己的思考来决定取舍，因而在心理上产生一种与***的“平等感”，并且开始有了自己的“秘密”，有自己的生活和活动的方式，不喜欢别人随便干预。
　　自我意识增强的另一表现是自我评价能力的提高。自我评价是他们意识到自己存在的一个重要标志。与初中学生不同的是，他们已能全面、客观地评价自己，也即是能“设身处地”来分析对待自己，能比较正确地对待自己的成功与失败。他们对自己的这种分析和评价，目的是为了进一步健全和完善自己。当然在评价中也有不同程度地过高估计自己的倾向，这也是青年人难于避免的一种比较普遍的情况。
在这个关键阶段我认为突出的问