2021年班主任培训心得感悟.docx

文档介绍：班主任培训心得感悟

　　首先我感谢学校领导给我这次学****的机会，让我去新乡参加了新时期班主任工作培训。在两天的培训中，我认真地听老师讲课，她们从各个管理学生的方面说出了深刻的见解，使我清楚的认识到，新时期班主任工作应含有一定的技巧和素质。下面我简单的说一下我这次培训后的感受。
　　一、提升本身基础素质
　　李镇西老师讲到：在老师队伍里有些人一向不读书，要求学生做的自己一向不做，甚至有些教育工作者一辈子全部没看过一本书。这么的老师是不配作老师的。
　　班主任的一言一行，一举一动全部直接对学生起着潜移默化的作用自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的愈加好，更含有示范性，，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新要想做到这些班主任还要不停的完善自己，不停地学****相关知识，提升本身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。
　　二、做学生的良师益友
　　肖盛怀老师讲：只有读懂学生的心，你才能找到最适宜教育她的方法，只有学生感觉到你对她的爱她才会接收你。
　　所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生看成自己的孩子，给学生以心灵的自由，多和每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，朴素最美，关注人性做真教育。
　　三、用爱关心每个学生。
　　王怀玉老师讲到：你怎样看待学生学生就会怎样看待你，你怎样对待孩子们孩子们也会怎样对待你，你怎么爱她们她们就怎样爱戴你。
　　爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。不因成绩论好坏，平等的爱，尊重的爱，民主的爱等，这些全部是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学****上，全部要给学生必需的关心和帮助。只要有了问题时立刻处理，处理的方法合适，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你，也就喜爱上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采取不一样的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引发学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。
　　四、做正确评价，激励学生的班主任
　　李镇西老师讲到：每个特殊儿童全部是教育资源
　　每次教育事件全部是教育