文档介绍：教学重点
了解小村庄变迁的过程和原因。
教学难点
联系实际理解本文所蕴含的深刻道理。
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教法、学法
采用
自读感悟
自主探究
合作交流
实践创新
学生是学****br/>的主人
教师是学生
学****伙伴中
的首席
体现
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教学过程：
(一)创设情境，激活情感
(二)细读品味，把握中心
(三)拓展延伸，想象创新
(四)布置作业
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(一)创设情境,激活情感
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(二)细读品味,把握中心
，导学探“果”
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(二)细读品味,把握中心
，导学探“果”
“因”，交流收获
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1、他们砍树用来干什么?
2、他们这么做，结果怎样?
自主探究：
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