文档介绍：小学班主任教育故事案例 3篇在教育中, 作为班主任遇到较多的教育故事, 总有个别特殊的案例。本文是小学班主任的教育故事案例,欢迎阅读。小学班主任教育故事案例一: 案例: 作为一个新毕业的老师, 作为一个第一次接班的班主任, 作为对教育教学实践还是一张白纸的我,面对着一群活泼、天真、可爱的孩子,我这个新教师真的有些手足无措了。特别是他-- 一个叫关相杰的孩子, 开始的时候, 每每想到他我就会头疼。上课的时候, 我从没见他看过我, 每次叫他读课文, 他都会找不到地方, 我不知道他在下面做什么, 他的座位总是有那么多的纸屑, 他的书桌总是会不停地增添一道道笔痕, 似乎无穷又无尽。他的作业永远都是做不完, 他的字迹总是那么凌乱, 错别字多得让你数也数不清。课下他总是会把自己的小手弄得脏兮兮的,站排的时候,他总是站到班级外面,也不会看看有没有对齐。在学校的走廊里, 他曾因为说话、跑跳被值周老师批评过很多次。在他身上我下了很多功夫, 批评教育, 给他辅导, 可是他就是他, 不曾改变。也许面对陌生又年轻的我, 他的心中也有很多的疑惑吧。案例分析: 因材施教,循循善诱“一把钥匙开一把锁”。我想我必须坚持,我要用我的行动告诉他,我很看好他。课上,当他不看我的时候,我会用语言提醒,当他又走神专注于自己的小世界的时候, 我会走到他面前, 轻轻地帮他把书扶正, 用善意且略带责怪的眼神看着他, 当他把书端正坐好后, 我就会及时表扬他。课下, 我会耐心地帮他辅导他没有记住的知识, 几乎每天我都会对他说:“在老师心中, 你非常的聪明, 只要你集中注意力,你可以做到很好的,相信我。”他很诧异地看着我,说:“老师,我基础很差。”“傻孩子, 基础差没有关系, 你这么小, 一切都来得及, 而且老师会尽心尽力地帮你”我很肯定地对他说。后来, 他主动告诉我, 其实他也想做个认真听讲的好孩子, 他不知道自己为什么老是走神, 也不知道自己在想什么。他还说, 爸爸妈妈在外地工作, 家里只有奶奶照顾他, 奶奶不认识字, 所以无法辅导他作业。他希望我帮帮他。听他说到这里, 我真的很内疚, 身为一个班主任, 却没有做到一开始就试着去了解他呢。从此, 我们两个定下一个约定,他先试着每天提醒自己专心听课 20 分钟,然后随着时间的推移再一点点增多。我也会在课下帮他辅导,我也会每天都关注、关心他的一切。就这样我们俩共同努力着,终于他在一次考试中及格了。我在班级隆重地表扬了他, 他的脸上也露出了些许自信。之后的一次月考中,他考了 81 分,我非常欣慰,也很钦佩他的能力,我给他颁发了我特别为他做的“最佳进步奖”证书。还奖励了一个笔记本给他,我在首页写下了许多鼓励他的话, 我看着他每天都会把日记本捧在手上看好久。渐渐地他的纪律方面也好了很多。在学校举办教学大赛之前, 我找到他, 告诉他, 我要讲公开课, 需要他帮忙, 并告诉他,要读熟课文,因为我会叫他读课文。在那堂课上, 他的课文读得非常通顺流畅, 并且主动举手回答了好几个问题, 更让我惊喜的是, 他答对了大家都没有说准确的问题。现在他的字写得比以前漂亮多了, 而且知道自己学****了。虽然有时他还会很调皮, 但是我知道他在进步, 而且我也会一直坚持去关注他。我不知道我能为他做多少,只希望他能够越来越优秀。奉献爱心,增其自信。没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。搞好教