七年级道德与法制和朋友在一起.pptx

文档介绍：
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，感受朋友对我们的影响。
缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。
——培根
友谊是心灵的需要，是重要的精神财富。
创景设情
两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。
有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。”
两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。
夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。
当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。
和朋友在一起
运用你的经验
同学
父母
老师
其他人
把你的选择涂在上面的星号（ ）里（可以多选）。
快乐的事，你最愿意与谁分享？
心里的秘密，你最愿意向谁倾述？
遇到了困难，你最愿意向谁求助？
你最愿意与谁一起外出游玩？
我的朋友圈
长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
探究与分享
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。
横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）
“我的朋友”图
疏远
亲近
幼儿园
小学
初中
请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点?
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；
也许有人发现，自己的朋友圈
比以前变小了，但是交往更加深入，
朋友关系更加密切。
随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？