文档介绍：《生物与环境》知识点
1、 植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜 的温度。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。
2、 在对比实验中的两组材料，一组叫实验组，另一组叫对照组。放好种子后还 要给种子编号。在做种子发芽实验时，只能改变其中一个条件。
3、 植物生长需要泥土、水分、阳光、空气、适宜的温度。植物的生长需要一定 的环境，环境改变后它们会努力适应环境的变化。如仙人掌原产于热带荒漠 地区，叶变成了刺，茎肥厚多汁能贮存大量的水，同那里缺水、酷热、干燥 的环境有关。
4、 各种动物都喜欢生活在一定的环境里，动物在形态、构造和****性上都有它们 各自适应环境的本领。⑴候鸟（如大雁）为了寻找适合生活的环境条件会迁 徙。⑵青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。⑶企鹅生活在极其 寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。⑷猫、狗、狼等有 皮毛的动物每年都要脱毛以适应不同的环境。⑸天鹅等水鸟必须生活在湖泊、 河流等有水的地方。⑹蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5、 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，相互 影响的。
6、 生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物 叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从 绿色植物开始，到凶猛的食肉动物结束。例：树枝一蝉一螳螂一黄雀，注意 箭头方向。消费者不一定是只以生产者为食，如肉食动物，则以消费者为食。
7、 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，食物之间 这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
8、 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做生物群落。像池塘里 的生物和非生物这样，相互作用、相互依存形成的密不可分的整体可以把它 们看成一个生态系统。
9、 制作生态瓶的先后顺序是：⑴去盖；⑵铺沙装水；⑶种水草；⑷放鱼虾。自 然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
10、 如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。如果一种 生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保 护了多种生物。
11、 写食物链。草、鸟、蛇、蝗虫、鹰
⑴草一蝗虫一鸟一鹰⑵草一蝗虫一鸟一蛇一鹰
⑶草一鸟一鹰 ⑷草一鸟一蛇一鹰
《光》知识点
1、 像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。影子产生的条件是光源、遮挡物和 屏，遮挡物要在光源和屏之间。
2、 从不同侧面照射得到的物体的样子叫投影。
3、 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。影子的大小与光源和物体的距 离有关。影子的形状和被照射的物体的侧面形状有关。
4、 古代的人利用日影观测仪计时。阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变 而改变，影子总是和太阳的方向相反。阳光下物体影子长短的变化是随着太 阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低 时影子最长。
5、 光以直线形式传播，速度每秒约30万千米。, 阳光到达地球约需8分钟。
6、 光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反 光。反射光也是直线传播的。
7、 运用光的反射的例子有额镜、反光镜和潜望镜。制作潜望镜时