文档介绍：“度个人计划”个人工作计划
一、指导思想
以十六大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指针，全方面落实党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基础依靠，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，深入提升服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提升。
二、工作目标
1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提升。 2、推进课改——理论支撑，加强实践，提升质量。
3、推进科研——完善制度，营造气氛，推出结果。 4、扎实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。
三、实施策略
一、加强学习，提升本身素养。
1、加强理论学习。学习实践“三个代表”主要思想，学习十六大精神，认真落实党的教育方针，学习各级教育行政部门的相关文件，学习教育教学理论，学习各地优秀经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，立即掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。 2、练好五项基础功。一练“三笔一话”基础功，二练驾驭纲领课程标准和教材的基础功，三练指导教学设计的基础功，四练指导课堂教学的基础功，五练掌握、利用当代教育信息技术的基础功。
二、加强培训，提升师资队伍水平。
1、加强骨干培训，开展“名师工程”。以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干老师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕“三个表现”和含有本身特色的教学设计；③写一篇不少于3000字的论文或课题、专题总结；④写一篇不少于500字的评课意见；⑤写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；⑥写一本不少于5000字的读书笔记或摘抄不少于50张的读书卡片。 2、指导各校加强老师基础功训练。制订好基础功训练计划，督促老师落实自练方案，认真指导中青年老师练好“三字”粉笔、毛笔、钢笔，过好“三关”教材关、教法关、当代教育技术辅助课堂教学关，学会“三课”说课技能、讲课技能、评课技能、会用“三机”投影仪、录音机、计算机。
3、指导老师做好教学反思。教学反思是老师由经验型转变为研究型、教授型的必由之路，这种反思不是通常意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人计划认真抓好老师的教学反思，要讨教师关键做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的主要内容，认真加强检验。
三、推进课改，提升课堂教学效率。
1、加强一年级课改研究和试验工作。常常性地深入课堂进行调研、指导，并搜集一年级课改试验老师碰到的疑难和问题，组织老师进行研究处理[由网站搜集整理]，立即为试验老师排忧解难，不停总结经验，切实提升试验质量；要求一年级试验老师学期内要完成“三个一”写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改试验学期工作总结。 2、用优秀理念指导课堂教学改革活动。主动深入课堂听课、评课，引导老师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写”来认真指导各校开展好活动。关键抓好中心小学“教学开放周”活动，发挥教科研龙头作用，搞好包含一年级课改及字理教学等课题试验内容在内的展示