文档介绍：一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术
过度学****150 ，阅读试忆相交替
复****方式多样化，集中分散相结合 ⑴ 明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。
深度加工材料、
有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。
进行组块化编码。
适当过度学****一般认为学****的熟练程度达到 150%时，记忆效果最好。
合理进行复****及时复****分散复****反复阅读结合尝试背诵。
、简述有效迁移的策略 或简述为迁移而教的一般建议。
口诀标材容程策
⑴科学精选教学材料；
⑵合理安排教学内容；
⑶合理编排教学程序；
⑷教授学****策略，提高迁移意识。
三、简述新课程倡导的教学观。
口诀：三个教学过程一学科结论
教学过程的课程创生与开发
教学过程的师生交往与互动
学科结论的过程价值
教学过程的人文关怀 四、简述学****动机的激发。
口诀：上课 布置作业 学****反馈 奖惩 归因
创设问题情境，实施启发式教学(上课) □ 2•根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业)
利用学****结果的反馈作用(学****反馈)
妥善进行奖惩，维护内部学****动机(奖惩)
正确指导结果归因，促使学生继续努力学****归因)
五、简述教学过程应遵循的基本规律。
口诀：教师直接掌握传授
六、简述提高问题解决能力的教学。口诀：双量双练加思考
培养独立思考问题的****惯
七、学****动机的培养
口诀：两设置两利用一培养一注意
设置榜样
设置具体目标及达到目标的方法
利用学****动机和学****效果的互动关系培养学****动机
利用直接转化途径和间接转化途径培养学****动机
培养学****兴趣
注意学生的归因倾向 八、如何培养学生良好的记忆力
口诀：一增强二掌握三减少四培养
，减少遗忘
九、课外活动的特点
口诀：组织上形式上内容上过程上
组织上的自主自愿性
形式上的灵活多样性
内容上的灵活性和广泛性
过程的实践性
十、简述教育目的的功能
口诀：导向选择激励评价
十一、简述素质教育的基本内涵
口诀：全面个性要兼顾，创新实践要全体
以提高国民素质为根本宗旨，核心是学生创新能力的培养
是面向全体学生，促进学生全面发展的教育（全面、全体）
素质教育以培养学生学生实践能力和创新能力为重点（创新实践）
素质教育贯穿教育全过程并渗透在教育的方方面面
是促进学生个性发展的教育（个性） 十二、简述德育的基本原则
口诀：双导二施三结合
导向性原则
疏导性原则
因材施教原则
长善救失原则
个别教育与集体教育相结合原则
严格要求与尊重学生相结合原则
教育影响一致性与连贯性原则
十三、简述教师职业道德
口诀：三爱两人一终身
（基本）
（本质）
（灵魂）
（根本）
（载体）
为人师表）（内在）
终身学****动力）
十四、简述人本主义典型教学模式
口诀：开放题自由做
开放课堂教学模式
以题目为中心的课堂讨论模式
自由学****的教学模式
十五、简述人文主义思想的教育理念
口诀：培健生中的团精上情感型的人性课程
在平常教学中培养健全人格
培养团体精神的合作学****br/>推行以学生为中心的教育理念
推崇人性中心课程
提倡情感型师生关系
十六、简述终身教育思想的主要观点
口诀：超越过程学****目标内容方式
-完善的人和和谐的社会
-自我导向学****br/>十九、间述教师自我发展的策略—|
口诀：依靠自我意识规划专业发展
，实现教师专业的发展和完善
二十、简述教师作为一种专门职业必须具备哪些素养。 1
口诀：常念知能德身心
崇尚的职业道德。表现在热爱教育、学生，严于律己，诲人不倦，为人师表
合理的专业知识。表现在精深的学科专业知识和广博的文化科学知识
精湛的专