2021年“高三班主任计划”班主任工作计划.docx

文档介绍：“高三班主任计划”班主任工作计划

　　素质教育的提升，关键表现在教学质量的提升，要提升教学质量，必需重视在教育教学的各个步骤上抓先导型的工作，高三尤为主要，所以，我们要做好几项工作。一、“以人为本，重在发展”。
　　1、以发展的眼光看备考：
　　整个高三工作是很艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等多种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。所以，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个老师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订04《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日策略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要从弟兄学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。
　　2、以发展的眼光看队伍：
　　我们把办学思绪，办学理念化为学校班子组员及课任老师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全方面发展的视野培养全方面发展的人，高中教育最主要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配置上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全全部是带了2~3届以上的富有经验的老师。二、明目标—质量为上。 质量是学校的生命线，质量是教育永恒的专题。所以，我们针对本届学生实际整体比上届差的实际情况，制订出本届高三人头和高考目标。
　　1、高考升学率争取和去年持平%，其中本科保6人，努力争取8~10名；高考单课成绩也努力争取比去年上一个台阶。
　　2、详细落实到班级：人头目标
　　单科成绩目标：
　　三、方法：
　　1两有数：班主任对学生心中有数，任课老师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。
　　2、两结合、加强对尖子生的教导，培养尖子生和差下生相互结合。任课老师、班主任、家长相互结合，取得立体效