文档介绍：设计意图
磁铁在生活中运用广泛
★源于生活的单元课文内容划分：
很有趣哦！
磁铁的运用分为三类
磁极的吸力
磁极间的相互作用
磁极指示方向
本单元分为三课
磁铁的吸力
磁铁的两极
自制指南针
对应生活划分内容：
直接对应的课标内容标准：
内容标准
磁铁能对某些物体产生作用。
△列举生活中常用的不同类型的磁铁。
△描述磁铁可以对铁、镍等材料产生作用。
△知道指南针中的小磁针是磁铁，可以用来指示南北。
磁铁总同时存在着两个不同的磁极，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。
△说出磁铁总同时存在着两个不同的磁极。
△知道相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。
。
△体会生活中的科技产品给人们带来了便利、快捷和舒适。
融合对应的科学探究目标：
提出问题 ：
△在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。
作出假设 ：
△在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。
搜集证据 ：
△在教师指导下，能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征及现象。
得出结论：
△在教师指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。
渗透对应课标的科学态度目标：
探究兴趣 ：
△能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现象、自然现象表现出探究兴趣。
实事求是 ：
△能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的意识。
合作分享 ：
△愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。
★基于儿童的活动形式设计：
游戏
前认知方式：
教学活动形式：
游戏
玩
单元题：玩磁铁
单元逻辑结构
玩一块磁极
（用一块磁铁和铁）
玩两块磁极
（用两块磁铁）
递进式：
2.《磁铁的两极》
——磁极的相互作用
3.《自制指南针》
——磁极的能指示方向
用可感的
两个磁铁
一个可感
一个不感
1.《磁铁的吸力》
——磁性与磁力大小
附1：单元活动框架
，知道磁铁用途广泛
，发现磁力可以传递、磁铁能隔空隔物吸铁
，知道磁铁能吸铁和镍
，知道磁铁有多种现状
，发现磁极吸力大
，发现磁铁能指南北
，同极相斥、异极相吸
，学会使用指南针
，完成自制的指南针辨别方向
，知道指南针用途广泛
玩磁铁
，在室外辨别方向
附2：单元目标
知道磁铁能吸铁和镍。
知道磁极的特点和相互之间的作用规律。
知道磁铁能指南北，会自制指南针。