文档介绍：八年级上册生物学科教学工作总结
一学期的生物教学工作已靠近尾声，初中生物这门学科在今年的六月份将要进行毕业考试，为了更加好地做好以后的工作，总结经验、吸收教训，现将本学期的工作小结以下：
本学期的生物教学工作，在教学过程中，坚持以素质教育为纲，以老师为主导，学生为主体，认真备好每一节课。要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
① 认真钻研教材，对教材的基础思想、基础概念，每句话、每个字全部搞清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
② 了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方法****惯，学****新知识可能会有哪些困难，采取对应的预防方法。
③ 考虑教法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学****上不能自觉，自控，就要抓好学生的思想教育，对学生的学****指导，还要做好对学生学****的教导和帮助工作。同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、 主动参加听课、评课，虚心向同行学****教学方法，博采众长，提升教学水平。
4、培养多个爱好兴趣，到网上博览群书，不停扩宽知识面。
在期末工作上，尽可能将知识点归纳总结，印发一定量的练****试卷给学生练****复****巩固学过的知识，尽可能让学生能够在期末考试时能够发挥自己的最好水平。
在教学上，还有不足之处，生物书本中的很多探究试验因为教学条件的限制全部没有实施，常常是想像式的教学，而且，学生的生活经验也不足，很多生物她们全部没有接触过，这么也会为教学带来一定的难度。
伴随课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在以后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，尽可能多做多媒体课件，让学生更直接的了解到没有接触过的生物。努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。