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(完整word版)《爱教育》阅读交流课.doc

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文档介绍:(完整word版)《爱教育》阅读交流课.doc阅读交流展示课


教学目标:


1、了解《爱的教育》的作者、内容。


2、通过选文片段的学习,教给学生阅读的方法。


3、激发学生课外阅读的兴趣,启迪学生拥有爱心,学会关爱他人。


教学重难点:交流读书体会,学生受到爱的教育。


教学过程:


一、谈话导入:


读一本好书就是和许多高尚的人谈话,有的书能影响人的一生,改变人的命运, 《爱的教育》就是这么一本好书。一百多年来,它深受人们特别是青少年的喜爱, 风靡全球。是什么让它长久不衰呢?就让我们一起走进它,探索其中的奥秘,感受它的魅力。老师这段时间很开心,天天看到同学们手捧这本名著,沉浸其中。老师想知道,你们都读到哪儿,了解了一些什么内容?今天我就以“寻爱”为主题,展开读书交流活动。


二、介绍作者及故事简介


1、学生先汇报搜集的资料,老师补充。


2、指导看书封面、目录,引导这种读书方法。


三、学习故事,感受“爱”


1、有人说,爱是一缕温暖的阳光,有人说,爱是一阵及时的雨露,


有人说,爱是一把打开心扉的钥匙。 爱到底是什么呢?今天我们就走


进《爱的教育》中的每个小故事,去感受不同的爱。







2、一个好的故事之所以吸引人,离不开一个个栩栩如生的人物,


人物变得鲜活了,就会给读者留下深刻的印象。你们在读这本书时,


那几个人物令你印象深刻? (学生汇报)老师从这些人中找出几个具


有代表性的:卡罗纳 波列科西 小泥瓦匠 爱国少年 母亲。说说


你最喜欢谁?他是怎样的一个人呢?


3、说的真棒,看来你们对这些人物有自己独特的见解啊,那能分


辨出谁是谁吗?我们来做个游戏——书中人物猜一猜


4、这都难不倒大家,可见你们读书是多么认真啊!《爱的教育》


中每个小故事虽然没有跌宕起伏, 但是感人肺腑, 其中离不开一句句


让人感动的句子。不如我们来交流交流, 让我们在读书时感动的语句。


5、其实,老师在读这本书时,也被其中的句子深深地感动着,


我们来欣赏几句,看大屏幕:


1)、“你们这种人的钱,我不稀罕要!”少年从床帷的缝儿探出头来嚷着,“你们侮辱我的国家!你们这种人的的钱,我才不稀罕


出处《爱国少年》爱就是维护尊严


2)、我看见“小泥瓦匠”上衣上的白粉沾在椅背上了,就想用手去擦。不知为什么,爸爸忽然拦住我的手。过了一会儿,父亲自己偷

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