文档介绍：团体活动方案四篇
为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制订方案，方案的内容多是上级对下级或包括面比较大的工作，通常全部用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？以下是xx搜集整理的，供大家参考借鉴，期望能够帮助到有需要的好友。
团体活动方案 篇1
组长:
副组长:
组员：
2021年6月30日下午13：00—15:00
：
参赛人员：每队3人
比赛规则：男老师在罚球线、女老师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。
责任人：
参赛人员：每队4人
比赛规则：以用时最少队获胜。
米障碍滚铁环 责任人：
参赛人员：每队2人
游戏规则：用铁勾推进铁环向前滚动，要求铁环不出要求的跑道，不影响她人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录用资格。技术、速度分数各二分之一。
责任人：
参赛人员：每队2人
游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣告规则。
：
参赛人员：每队2人
游戏规则：每人抛三次。计数和名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。
6. 跳长绳责任人：
参赛人员：每队4人
比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。
，共8支运动队参加。
，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组优点，由年级组组长汇总后上报工会。
报名截止日期:6月27日放晚学前。
3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。
每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。
友谊提醒：此次活动友情第一，比赛第二，如在比赛中碰到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。
团体活动方案 篇2
根据《富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案》、《海格小学老师校本研修团体活动方案》的要求和基础程序，以“控制自学教学模式”的试验研究为关键，围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心，采取“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基础方法，达成逐步完善“控制自学教学模式”基础模块教学设计及导学案编制科学性目标。
1、完成课前说课、上课、听课，课后自我反思、同伴互助、专业引领的任务。
2、在经历团体校本研修的关键过程中，深入掌握和提升团体校本研修的基础方法。
3、增强深入研究“控制自学教学模式”的信心。
展示海格小学校本研修团体活动基础程序中课前说课、上课、听课、课后自我反思、同伴互助、专业引领的过程。
1、课前说课
2、上课、听课
3、课后自我反思
4、课后同伴互助
5、课后专业引领
1、活动要客观真实。参加校本研修团体活动的领导和老师要真实客观的表现说课、上课、自我反思、同伴互助、专业引领的各个步骤，不准弄虚作假。
2、活动中要虚心听取市、区领导和外校校长的意见和提议。
3、活动过程要有统计，活动后要有总结。
团体活动方案 篇3
“愉快齐上阵”团体素质拓展训练
友情、合作、感恩、拼搏
经过开展素质拓展训练活动，意在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团体精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团体”的良好效果。详细目标以下：
1、增强同学间的团体合作意识
2、帮助同学体会在团体工作中沟通的主要性
3、训练同学对于结构变动的适应能力
4、增强团体组员之间的相互信任
5、加强组员间感情的沟通
器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿
时间：30分左右
规则：依据参与者数量将团体分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团体间的展示。要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，假如队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。
器材：呼啦圈
时间：20～40分钟
目标：感受合作和竞争的意义，体验探索和创新的愉快
规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，经过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团体算胜利。
时间：20～40分钟
目标：促进团体间的合作，增强团体间