文档介绍：幼儿园健康领域心得范文 3篇“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标, 全面提高幼儿对健康的认识水平, 培养幼儿的良好****惯所实施的教育, 将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。下面是学****啦为大家带来的幼儿园健康领域心得范文,希望可以帮助大家。 1 :幼儿园健康领域心得范文孩子是祖国的花朵, 是祖国的未来, 是我们社会主义事业建设的接班人, 怎样让我们的孩子在各方面得到全面的发展,而且发展的更好。《 3-6 岁儿童学****与发展指南》的建议十分清晰、具体、并具有指向性, 分别从健康、语言、社会、科学和艺术五大领域明确了不同年龄段孩子的年龄特点, 让我们知道不同年龄段孩子的需求, 他们能力的范围, 为我们今后的教育工作提供了更加细致、全面的基础。通过对《 3-6 岁儿童学****与发展指南》的学****特别是对健康领域的学****使我对各年龄段孩子的健康领域特点有了更加深刻的了解。《指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活****惯盒基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志, 也是其他领域学****与发展的基础”可见,健康领域在幼儿学****与发展中起着重要的作用,是其他领域学****与发展的基础,因此, 作为教师, 我们应该反思过去的做法, 删减一切不利于幼儿健康发展的因素, 为幼儿其他领域的学****与发展奠定一个坚实的基础, 例如:(一) 在健康领域(一) 身心状况的目标 2 情绪安定愉快中有这样一条教育建议“以欣赏的态度对待幼儿, 注意发现幼儿的优点, 接纳他们的个体差异, 不与同伴做横向比较。”这一点使我感触颇深, 在日常教育活动中, 我们往往对于那些学****能力较强、个性外向、自我服务能力强的幼儿, 经常能发现优点, 但是对于一些能力较弱、性格较内向、自我服务能力较弱的孩子, 我们则不能有意识的以欣赏的眼光发现他们的优点。学****了这条教育建议之后, 我们老师就更加的清楚。有意识的不仅在学****和游戏中给予支持, 在孩子的操作材料上也会体现出层次, 在教育活动中有了更多的方向。(二) 在动作发展的目标 2 具有一定的力量和耐力中规定 3~4 岁的孩子能双手抓杠悬空吊起 10 秒左右;4~5 岁的孩子能能双手抓杠悬空吊起 15 秒左右;5~6 岁的孩子能能双手抓杠悬空吊起 20 秒左右,这些小小的数字,体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异,也正是因为这些数字上的差异, 让我们教师根据幼儿年龄特点制定相应的教学计划, 有了更好的参考数值,让孩子在不同的年龄阶段得到相应的发展、更好的成长。通过本次对健康领域的学****我想在以后的教育教学中, 在制定健康领域目标时我会更加的有把握,对于不同年龄段的健康要求能够做到更加的细化、符合孩子的年龄特点,让孩子不管是身体还是精神都是一个健康的状态, 为他们其他领域的学****与发展奠定坚实的基础。 2 :幼儿园健康领域心得范文《指南》是深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国务院关于当前学前教育的若干意见》的精神, 是对《纲要》的细化, 为我们更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考。它从五大领域: 健康、语言、社会、科学、艺术方面, 分别阐述幼儿的学****与发展特征。其中,健康领域中:发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活****惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志, 也是其他领域学****与发