文档介绍：《网络安全教育》教案
萍乡二中王文慧
【教学目标】
1、了解网络成瘾得特征与危害。
2、掌握网络成瘾得应对方法。
3、培养学生得判断能力、辨别能力以及防范能力。
４、帮助学生树立正确得人生观与价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实得学****与生活。
【教学重点】
1、了解网络成瘾得严重危害。
2、懂得安全、正确、合理得使用网络得必要性。
【教学难点】
1、了解网络成瘾得特征与危害,掌握应对网络成瘾得方法。
2、培养学生得判断能力、辨别能力以及防范能力。
【教学准备】
多媒体教学、课件、音乐。
【教学方法】
1、教法：实例分析法、引导探索法。
2、学法：合作学****法、探究学****法。
【教学课时】一课时
【教学过程】
环节一：创设情境、导入新课
1、先播放一首歌曲,引出什么就是网络。
2、根据网络使用及成瘾得现状数据指出中学生使用互联网人数多、时间长,网络成瘾率高。
３、明确网络成瘾得定义。
设计意图:聆听歌曲,活跃气氛,激发学生学****得兴趣;
展示数据,引起学生对网络成瘾得关注。
环节二：案例解析、感知危害
1、分析5个贴近生活得案例:
案例(1):南昌高三学生余斌，在紧张复****准备迎接高考得情况下,却每天背着书包去网吧“上学”,最终在玩网络游戏得时候因心里过度紧张、激动而猝死;
案例(２)：四川省什坊市唐亮就是一各中学生，在当地就是有名得网络游戏高手，在游戏中被对手杀死2３次后,分不清虚拟世界与现实世界,最终在现实世界里将对手杀死；
案例(３):19岁得王金沉溺于网络游戏不能自拔,为了要钱上网,不惜用铁锤砸死把她一手抚养***得奶奶,并在奶奶没有了呼吸之后连衣服鞋子都没顾得上换就又去了网吧。杀害奶奶后不想到逃窜,却仍然若无其事继续流连网吧,王金对网络得沉迷让人匪夷所思。
案例(４)：龙海三名少年经常泡网吧,喜欢玩暴力游戏、瞧不健康内容得电影,在没钱上网得情况下,三人模仿电影里面得故事情节对司机实施抢劫。疯狂作案9起后,被捕入狱。
案例(5):QQ就是我们都用过得聊天工具,却没料到它也能引发一场血案。高中生李飞因为帮朋友挂QQ,不满对方发来了一些震动得窗口,带着讲义气得哥们与***到对方得学校较量,最终双方在群殴中变得伤痕累累。
2、同学们瞧了以上案例后有什么感受呢?分小组进行讨论,说说网络成瘾会带来哪些危害？
学生讨论:
神经紊乱,导致死亡;ﻫ学****成绩下降
视力减弱
道德意识模糊
淡化虚拟与现实得差异,容易诱发犯罪。
教师归纳:
１、摧残身体,影响健康　
　2、心理受损,人格异化
3、滋生就是非,扰乱治安
　４、影响学业,贻误终生
　 5、安全隐患,危及生命
设计意图：通过案例分析、分组讨论让学生深刻体会网络成瘾带来得危害。使学生意识到千万不能跌入这个深渊，从而懂得安全、正确、合理使用网络得必要性。这环节突出了教学重点。
环节三:观察特征,对号入座
1、测试:生活中得您就是否也对网络成瘾呢？
以下有９条上网成瘾得表现，如果您有4条符合，就可以认定网络成瘾了。
(1）上网已占据您得身心;
(2)不断增加上网时间与强度;
(3)因某种原因突然不能上网时,感到烦躁不安,无所事事;
（４)向家人刻意隐瞒自己迷恋网络得程度;
(５)