文档介绍：中班健康美味的早餐教案反思

　　关键包含了设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解早餐对身体健康的主要性，熟悉多种早餐的名称，激发幼儿对早餐的渴望，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看美味的早餐教案吧。
　　设计背景
　　我园刚刚开设早餐，因为很多幼儿在家全部不吃早餐，只是简单带点，又或是来得晚吃不上早餐，针对这些情况，我设计了此次活动，使幼儿知道早餐的多样化和营养搭配，及其早餐的主要性，激发幼儿对早餐的渴望。
　　活动目标
　　1、认知目标：初步了解早餐对身体健康的主要性。
　　2、情感目标：熟悉多种早餐的名称，激发幼儿对早餐的渴望。
　　3、能力目标：掌握简单的早餐搭配的方法，体验动手制作早餐的乐趣。
　　4、知道人体需要多种不一样的营养。
　　5、初步了解健康的小常识。
　　关键难点
　　教学关键：让幼儿知道早餐对身体的主要性。
　　教学难点：早餐的搭配方法，动手制作早餐。
　　活动准备
　　保鲜膜、盘子、面包、多种形状、大小的饼干、火腿、等等多种食物。
　　活动过程
　　一开始步骤：经过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称，并导入活动。
　　二基础步骤：
　　1、情景演出，幼儿分别饰演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向儿童介绍自己所含的丰富营养。
　　2、谈话活动——早餐的搭配老师提问
　　1 儿童你们全部认识了哪些食物好友?
　　2 它们对我们的身体有哪些好处?
　　3 儿童除了这些早餐食物，你们还知道有哪些早餐食物?
　　4 吃早餐对我们来说很主要，它的营养搭配一定要丰富，那是不是我们一定要把这么多的食物全部吃掉呢?我们的肚子能装下这么多的食物吗?
　　5 有没有好的措施?
　　6 原来能够在早餐时选择几个食物，搭配在一起吃，到底怎样才是合理的搭配呢?
　　3、老师小结：我们早餐中的食物有很多个，要合理搭配在一起，营养才充足。早餐不仅营养要丰富，而且还要漂亮美观，味道还要很香