文档介绍：腹有诗书气自华，最就是书香能致远
老师们,同学们：
大家下午好!
今天,我们集会在这里,隆重举行杨庄中学“点燃读书热情，营造书香校园”活动得启动仪式。也许有得同学会感到奇怪，学校不就就是读书得地方吗?我们不就是天天都在读书吗?我们得校园本来就有书香味得啊。我们这里所说得“书香校园”,决不就是单单读教科书就可以营造出来得。打造书香校园，就就是要我们全体师生行动起来,在我们走出课堂后，在我们放下教科书后,拿起名著，拿起经典，拿起所有得健康书籍愉快得读起来，与圣贤相约,与先哲谈心,与文明伴行,从而去积累我们得心灵财富,去营造我们得精神家园。
莎士比亚曾经这样说过,书籍就是全人类得营养品，生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。而关于莎士比亚，还有这样一个故事,二战期间,有一个记者问英国首相丘吉尔:莎士比亚与印度,哪个对您更重要?印度当时就是英国最大得殖民地,印度得财富，人口,土地，应该说对英国有足够得诱惑。然而,丘吉尔回答说:“我宁可失去50个印度,也不能失去一个莎士比亚。”此言令人深思。世界上那些生命力强大得民族,几乎都就是热爱阅读得民族,善于阅读得民族!
读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养得人;读书,可以拓宽我们得眼界，获得丰富得知识;读书,还能提高我们得阅读能力,养成良好得学********惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭得港湾驶向生活无垠得海洋。优秀得书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考;可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书得世界里,我们可以领略广阔得天地，欣赏壮丽得山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老得悠长,眺望未来得瑰丽。
一个民族得精神境界取决于这个民族得阅读水平,而一个人得精神发育史,就就是一个人得阅读史。一所学校得魅力同样来自于这所学校得阅读氛围。我们得学校就是一所美丽得窗口学校，我想,她得美应该不仅仅就是洁净、通透、精致,更应该洋溢着浓浓得书香气息。有了书香得薰染,我们老师与学生得人生就充满了诗意,有了书香得飘溢,我们得学校就会美得深刻,美得大气而厚重。
打造书香校园,就是我们杨庄中学全校师生一个美好得理想追求,就是我们创建学****型校园得重要抓手,一个充满幸福与谐得校园,离不开浓郁得书香气。那么营造书香校园真正追求得就是什么?
一就是真正地追求阅读得品质。我们在书中寻找什么呢？为什么我们要翻开它呢?我们寻找快乐得享受,我们寻找问题得答案。我们寻找智慧。我们也寻找消谴——书籍也会给人以消谴得。当然,我们也寻找知识。
二就是追求阅读文化。我们能在阅读文化中找到自己得家。
三就是追求一种智慧。智者乐水，仁者乐山,智者动,仁者静。智慧就是可以把握得,通过阅读让我们得老师与学生生长智慧,而非压抑智慧。
四就是追求美德，学会做人。
作为杨庄中学得一员,作为现代社会得一位公民，读书应该成为我们每日必需与师生共同成长得精神源泉。我们得校园应当始终充满着琅琅得书声，我们校园得每一株草木都应当散发着文化得芬芳。
为此我对此次活动提出几点建议:
一、定位“建设书香校园”得价值趋向。
    一就是培养良好得阅读****惯,通过阅读使我们得知识得以丰富，精神得以陶冶,智慧得以启迪。尤其就是通过阅读
而具有“可持续性接触知识能力”，让学****成为我们生命得一部分,让学****与我们相伴终生。“阅读