文档介绍：益求 精 、勇于创新 ，有颗进取心 。我们要用为人 师表 的道 台来提升能力 ，与团队同生共 长。
德魅力 、举 止优 雅 的品格魅力 、追求 完美 的思想 魅力 来 三 、迈 出 向前 变 革 的 步 伐
感染 学生和周 围的人 。教 师应 该是一盏灯 。一盏能够 温 风起云涌 的教育技 术变革和创新 ，颠覆 了传统课堂
暖学 生心灵的灯 ，一盏释放 向善求 美正能量的 明灯 。 教学模式 ，颠倒 了教学 流程 ，改变 了教 师与学 生的角色 。
二 、保持 向上拔节 的姿态 “翻转课堂”“可汗学 院”“全课程 ”“微课 程”⋯ ⋯ 当这些
现代社 会有一条铁的规律 ，即只有专业化 才有社会 新 鲜而 又陌生 的新事物 、新 理念 、新 兴的教 学模式不 断
地位 ，才能受 到社会的尊重 。作 为教 师 ，只有保持 向上拔 冲击 我们时 ．你是否准备好迎接教育信息化 的挑战
节 的姿态 ．不断提 高 自身的专业 水平 ．才能使 教学 工作 在 传统 的教 学 中，教师 承担 着“传道 、授 业 、解惑 ”的
成为 受人 尊敬 、具有较高地位 的一种专业 。 角色 ，而在信息时代 ，教师则成 了学生学 ****的促进者 。在
教师的专业成长 ，首先需要教 师 内在 的专业 自省 。 基于计算 机 网络 、通讯 技术 的教学环境 中 ，教 师不再 是
教师 的专业 追求 、专业探索 、专业提 升 ，说到 底就是不 断 唯一 的知识源 ，不能再把传递 知识 作为 自己的主要 任务
反思 的过程 。教师 一旦 有 了 自省 的能力 。就 能发 现 自己 和 目的 ，而要 把精力放在 如何 教学 生“学 ”上 ．使学生 “学
的优 点所有 、问题所 在 。就能发 现 自己教学智 慧