文档介绍：小学班主任培训心得体会
惠安第三试验小学 吴昭红
各位老师，大家好
本人很荣幸于上周前往永春师范参与了泉州市举行的小学班主任培训，首先感谢学校领导给我这么的学****机会。此次培训为期五天。在培训期间，我认真听取了来自福建广播大学，教育学院等的教授，老师们有关班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育，艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该怎样科学有效地开展工作。此次培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和了解。
从中国教育历史上的第一位班主任“孔子”开始，这个世上最小的主任诞生了，同时她也担负着历史长久深远的任务。能够说孔子是位成功伟大的班主任。不一样的时期，对班主任工作有着不一样的要求。在二十一世纪的今天，伴随社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，我做到以下几点：
一．塑造富有个性的魅力形象
伴随多种魅力形象的展示，如魅力城镇，魅力大使等。班主任也应该含有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。这么在日常评选活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。
在培训中，我们全体进行培训的老师参与了培训处邱孝感老师指导的“班主任魅力再造一日营”活动，感慨颇深。“人的魅力是能够塑造的”。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等全部会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该含有：1，将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶然的小缺点，得宽容处且宽容。2，时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，能够有意识了解学生中流行的话题，感爱好的内容等等。3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强本身文化修养是大有必须的。班主任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底线，追求。总而言之，一个班主任，首先是一个人，我们全部期望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的漂亮，不过一定要有魅力。
二．营造富有特色的魅力班级
魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。魅力班级则应该是能让学生愉快成长的园地，在这个班级中，老师，学生全部应该感到幸福，愉快。作为班主任，担任着怎样营造宽松友好的班级气氛的任务。掌握一个有魅力班主任的基础要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。邱孝感老师说“教会学生拍手，举手，握手”。魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和笑声。比如；不一样节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不一样角度去影响着每一个学生。另外，还应该关注每一个学生，尤其是潜能生，激励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交好友，培养其团体合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个组员全部来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体