文档介绍：高一物理学科必修(人教版)《课时练》上册目录第一章运动的描述课时1质点参考系和坐标系课时2时间和位移课时3运动快慢的描述——速度课时4实验:用打点计时器测速度课时5速度变化快慢的描述——加速度(一)课时6速度变化快慢的描述——加速度(二)课时7章节小结课时8单元测试卷第二章匀变速直线运动的研究课时1实验:探究小车速度随时间变化的规律课时2匀变速直线运动的速度与时间的关系(一)课时3匀变速直线运动的速度与时间的关系(二)课时4匀变速直线运动的位移与时间的关系(一)课时5匀变速直线运动的位移与时间的关系(二)课时6自由落体(一)课时7自由落体(二)课时8章节小结课时9单元测试卷期中测试卷(A)期中测试卷(B)第三章相互作用课时1重力基本相互作用课时2弹力课时3摩擦力(一)课时4摩擦力(二)课时5力的合成(一)课时6力的合成(二)课时7力的分解(一)课时8力的分解(二)课时9章节小结课时10单元测试卷第四章牛顿运动定律课时1牛顿第一定律课时2实验:探究加速度与力、质量的关系牛顿第二定律(一)课时3牛顿第二定律(二)课时4力学单位制牛顿第三定律课时5用牛顿定律解决问题(一)课时6用牛顿定律解决问题(二)课时7章节小结课时8单元测试卷期末测试卷(A)期末测试卷(B)答案部分第一章运动的描述课时1质点参考系和坐标系课时2时间和位移课时3运动快慢的描述——速度课时4实验:用打点计时器测速度课时5速度变化快慢的描述——加速度(一)课时6速度变化快慢的描述——加速度(二)课时7章节小结课时8单元测试卷第二章匀变速直线运动的研究课时1实验:探究小车速度随时间变化的规律课时2匀变速直线运动的速度与时间的关系(一)课时3匀变速直线运动的速度与时间的关系(二)课时4匀变速直线运动的位移与时间的关系(一)课时5匀变速直线运动的位移与时间的关系(二)课时6自由落体(一)课时7自由落体(二)课时8章节小结课时9单元测试卷期中测试卷(A)期中测试卷(B)第三章相互作用课时1重力基本相互作用课时2弹力课时3摩擦力(一)课时4摩擦力(二)课时5力的合成(一)课时6力的合成(二)课时7力的分解(一)课时8力的分解(二)课时9章节小结课时10单元测试卷第四章牛顿运动定律课时1牛顿第一定律课时2实验:探究加速度与力、质量的关系牛顿第二定律(一)课时3牛顿第二定律(二)课时4力学单位制牛顿第三定律课时5用牛顿定律解决问题(一)课时6用牛顿定律解决问题(二)课时7章节小结课时8单元测试卷期末测试卷(A)期末测试卷(B)课时1质点参考系和坐标系班级姓名学号一、,下面叙述正确的是(D)A、任何细小的物体都可以看作质点。B、任何静止的物体都可以看作质点。C、在研究某一问题是,一个物体可以视为质点,那么在研究另一个问题时,该物体也一定可视为质点。D、一个物体可否视为质点,要看所研究问题的具体情况而定。,下列说法中正确的是(D)A、只有体积很小的物体才能看作质点B、研究旋转效应的足球,可把足球看作质点C、在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船,可把飞船看作质点D、从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船,,地球可视为质点的是(A)研究地球绕太阳运行的轨道计算太阳对地球的引力比较东京和北京的时差研究日食A、B、C、D、,抬头望月,觉得月亮在云中穿行,这是选取的参考系是(B)A、月亮B、云C、地面D、,下列说法中正确的是(C)A、选择汽车为参考系,雨滴是静止的B、选择地面为参考系,坐在汽车里的乘客是静止的C、选择汽车为参考系,路旁的树木在向西运动D、选择乘客为参考系,,以下说法正确的是(AC)A、研究物体的运动,必须选定参考系B、描述一个物体的运动情况时,参考系是可以任意选取的C、实际选取参考系时,应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行,如在研究地面上的运动时,常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系D、参考系必须选取地面或相对于地面不动的其它物体7.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”这句诗表明了(BC)A、坐在地上的人是绝对静止的B、坐在地面上的人相对地球以外的其它星体是运动的C、人在地球上的静止是相对的,运动是绝对的D、,甲车内的人看见窗外树木向东移动,(D)A、甲车向西运动,乙车不动B、乙车向西运动,甲车不动C、甲车向西运动,乙车向东运动D、甲,(B)A、研究和观察日食时可把太阳当做质点B、研究地球的公转时可把地球看做质点C、研究地球的自转时可把地