文档介绍：第19课时平行四边形
一、知识导航图:
二、中考课标要求:
考点
课标要求
知识与技能目标
了解
理解
掌握
灵活应用
平行四边形
平行四边形、矩形、菱形、
正方形的概念
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平行四边形、矩形、菱形、
正方形的特征及识别方法
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三、中考知识梳理
平行四边形的运用:掌握这部分内容,首先搞清平行四边形与矩形、菱形、正方形之间的包含关系。注重把握特殊平行四边形与一般平行四边形的异、同点,才能准确地、,也可与相似、圆的知识综合运用.
四、中考题型例析
例1 ()如图,∠1=∠2,则下列结论一定成立的是( )
∥CD ∥BC C.∠B=∠D D.∠3=∠4
解析:由平行线的识别知∠1=∠2,则AD∥BC.
答案:B.
例2 ()如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O, 连O点作OE⊥BC于E,连结DE交AC于点P,过P作PF⊥BC于F,则的值是_________.
解析:利用矩形性质及平行线分线段成比例定理可得出结论.
答案:。
例3 ()如图,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分线交对角线AC于点F,E为垂足,连结DF,则∠CDF等于( )
° ° ° °
解析:连结BF,由FE是AB的中垂线,知FB=FA,
于是∠FBA=∠FAB==40°.
∴∠CFB=40°+40°=80°,
由菱形ABCD知,DC=CB.
∠DCF=∠BCF,CF=CF,于是△DCF≌△BCF,
因此∠CFD=∠CFB=°,
在△CDF中, ∠CDF=180°-40°-80°=60°.
答案:D.
点评:本题考查了线段中垂线的性质及菱形的特征,并借助全等解决问题, 平时应对重点知识注意积累.
基础达标验收卷
一、选择题
1.()如图,□ABCD中,∠C=108°,BE平分∠ABC,则∠ABE等于( )
° ° ° °
2.()下列说法中,错误的是( )
3.()如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,若将矩形折叠, 使B点与D点重合,则折痕EF的长为( )
A. B.
4.()有以下四个命题:
(1)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形.
(2)两条对角线相等的四边形是菱形.
(3)两条对角线互相垂直的四边形是正方形.
(4)两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形,其中正确的个数为( )
二、填空题
1.()2002年8月,在北京召开国际数学大会,大会会标是由4 个相同的直角三角形和1个小正方形拼成的大正方形(如图1),若大正方形的面积是34,小正方形的面积是4,则每个直角三角形的周长是______.
(1) (2) (3)
2.(2003,黄石)一个平行四边形被分成面积为的四个小平行四边形(如图2),当CD沿AB自左向右在平行四边形内平行滑动时,与的大小关系是______.
3.()如图3,一张矩形纸片,要折叠出一个最大的正方形, 小明把矩形的一个角沿折痕AE翻折上去,使AB和AD边上的AF重合,则四边形ABEF就是一个最大的正方形,他的判定方法是_________.
4.()如图4, 若将四根木条钉成的矩形木框变形为平行四边形ABCD的形状,并使其面积为矩形面积的一半,则这个平行四边形的一个最小内角的值等于_________.
(4) (5)
5.(希望杯竞赛题)如图5,在菱形ABCD中,∠B=∠EAF=60°,∠BAE=20°,则∠CEF的大小为________.
三、解答题
1.()如图,已知等腰△ABC中,AB=BC,在AC边上取一点D, 延长DC至E,使AD=CE,作EF∥AB,EF=AB,连结DF、DB、FC.(1)求证:△ABC≌△EFD.(2)四边形BDFC是平行四边形吗?若是平行四边形请证明;若不是请说明理由.
2.()如图,矩形ABCD中,O是AC与BD的交点,过O点的直线EF 与AB、CD的延长线分别交于E、F.
(1)求证:△BOE≌△DOF.
(2)当EF与AC满足什么条件时,四边形AECF是菱