文档介绍：幼儿园老师班级管理工作心得体会
班主任工作是管理人的工作，是全方面落实党的教育方针，根据德、智、体全方面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生全部得到健康全方面发展。以下工作心得体会范文 由工作心得体会栏目为您精心提供，欢迎大家阅读参考。
班主任既要作好老师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、管理者。在这里，我有几点体会和大家共享：
一、处理好多种关系。
我深感要当好一个班主任必需处理好和幼儿、同班老师、家长这三者的关系，充足调动她们参加游戏、学习、共教的主动性，形成教育的协力，这么才能尽善尽美地完成好班务工作。做班主任，说到底，就是做人的工作，和人和睦共处且促进整个团体能通力合作。比如，在和老师和家长沟通时，我会用最忠诚的心和她们交流沟通，但要注意沟通方法技巧，如对他人的不足，用先扬后抑的方法提出，可能的话能够用开玩笑的语气提醒，总而言之，要尊重他人的感受，才能做到更有效的沟通。又如：班主任要学会关心她人，坦诚宽容、加上和班组组员的情感互通，使我们相互间产生敬佩感、信赖感、亲切感，相互以情感人，把班集体建设成一个温馨、友好的小家庭。比如：有部分孩子就想欺负我，企图试探我的脾气，她调皮时我一连喊她几声没一点反应，直到看到我变了脸色，才有些收敛;但对有些孩子来说就是发怒也没用，于是我就试着和她交流，比如闫枫昊、马海洋两位小朋，看起来很调皮，当你对她们多一点关心，她会学着慢慢看你的脸色行事，甚至有时她会主动和你说这说那啦个没完，看她的表情就知道你在关心她，她就会有好地表现。
1、班内老师共同配合
在班级常规管理过程中，我们班三位老师总是目标一致，相互配合。在教育教学活动中，上课老师开展教学活动时，配班老师亲密地配合，帮助带班老师维持课堂秩序，帮助做好相关的配班、准备工作。当幼儿在活动中出现调皮、喧华、不专着等情况时，配班老师立即地给予提醒或阻止。户外活动时，我们老师之间总是在活动前统一要求，向幼儿说明要求，然后再出去。这么，在活动中，才能对幼儿的不良行为给一定的约束。在生活活动常规管理中，当幼儿进行盥洗时，我们老师之间也是分工合作，合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展地有条不紊。
2、学会合理安排分工、有效合作
我经常主动负担任务，善于安排好班上的工作，班内工作全部有老师共同完成。不过一个人的力量是有限的，正所谓“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，要做好班主任，除了要“以身作则”，勇于负担责任之外，还要学会分解任务，有效引导她人去做事，促进整个团体能通力合作，才能尽善尽美地完成好班务工作。但应切忌居高临下的“指挥棒作风”，要学会合理安排分工、有效合作。
3、主动参加园内组织的多种学习
在这学期的学习中对我帮助最大的是，观看魏书生老师的教学经验的学习。
我们班是全园幼儿年纪最大的一个班，每个幼儿自理能力全部很强，常常很多幼儿想帮老师干活，但却没活干，这怎么办，听了魏老师的一番话，我也学起了魏老师，孩子们精力旺盛，没活干，我来给她们找活干。窗台上总是比较乱，这个由王雅雯负责，天天一来就开始整理，这一天里她全部负责。整理好了就由奖励。假如今天她没来怎么办，没关系有替补的。我班的书柜，宋明茜、马铭浩负责。电视柜宋开宁，衣柜是吴英特、妞