文档介绍：幼儿园观摩课学习心得体会
此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，尤其是公开示范课，在选材和施教中要考虑的原因太多太多，施教中的语言组织不妥可能造成孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对老师的教态、语速、语感、情绪要求尤其高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。在此次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的部分新的理念，包含她们的选材，教法及最终的评价全部值得我们学习：
一、互动
感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中老师更重视的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享和交流，更能为幼儿所接收。而老师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知和爱好 能力的培养。
二、自由探索
老师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。王梅老师的科学活动《空气阻力》中，老师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想措施寻求答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到小说教学中的由浅入深的提问，再到最终的自己尝试做职业介绍所所长。老师全部是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和取得的感受全部是老师的教所不能替换的。
三、出色的激励语
老师在激励孩子时，能够立即肯定，不用泛泛的激励语，老师要能够利用正确地语言把孩子的回复激励在点上，尽可能不反复孩子的回复。从孩子的回复中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。在音乐活动《两只小鸭》中，臧老师的激励语就利用的很到位，既激励了孩子，又起了小结的作用。
四、情感的发展
重视幼儿情感的发展，在小班音乐活动《两只小鸭》中，整个活动全部是以两只小鸭为根本，而且在活动过程中，情感的教育渗透于