文档介绍：我自豪因为我是一名老师专题
当我第一次登上讲台时，我才慢慢体会到，要当好一名人民教师，并非一件易事，他要像严父，更要有慈母般的温柔,钓鱼式的耐性，要懂得把自己的知识“得之心而寓之于言表”，更要像一个雕塑师一样，时刻注意体察生活，发现生活中的每一个闪光点，然后用自己的感悟，胆大心细地去雕刻每一个“灵魂”……..
老师是清贫的，而其工作又是繁琐艰辛的。在最初实****的那段日子，碰到部分挫折或不如意时，我也曾想过放弃。但实****快要结束的一件事使我认定了脚下这条路。那次，因另一老师病假，我去代课，几天下来，嗓子一下子哑了，心中甚是委屈，然而当我放学回办公室时，却发觉桌子上多了胖大海和润喉的药，而门外挤着多个小脑袋，脸上写满了担心和关切。那一刻，我被深深地感动了。此时此刻，我才真正体会到自己所从事事业的高尚。既然自己真诚的付出，能换回学生发自内心的真情，那么虽说“清贫”，在我看来，甚是“富有”。
学高信为师，身正堪称范。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在她们的心目中，老师是智慧的代表，是高尚人格的代身。老师一言一行、一举一动全部经过她们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对她们的精神世界起着无声无息的作用。所以，老师一定要用自己的模范行动，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向。
热爱学生也是老师的基础行为准则。著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。作为一名教育工作者，我们的一言一行、一举一动，全部会给学生造成很大的影响，不过，只要我们用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵，那么不难建起民主、友好的师生关系。在培养学生的过程教育中，我以为要注意几方面：首先要理智公正，不该盲目、冲动。假如是因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，那这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。其次要注意维护学生的自尊。当学生犯错误时，要耐心开导，不挖苦、不训斥、不体罚和变相体罚。如有的学生作业没有完成或没有根据我的要求去做，我不会让学生写上十遍、一百遍，而是单独找她谈话，帮她分析原因，言辞之间坦诚关爱，维护其自尊心，尽可能避免对学生造成伤害。再者努力做到严格结合。现实中往往兴趣学生易，爱差学生难。一位全方面发展、各科优异的学生自然会受到老师的关注，但同时我们也不可遗忘了“丑小鸭”，对于那些基础上差、接收能力相对欠佳的学生，既要对其提出严格要求，又要表现对学生的尊重友爱，帮助学生分析原因，努力发明条件，使她们一步步走向成功，很多事实说明在爱的气氛中教书育人，能产生最好效果。
在学生眼里，老师是典范，老师应用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。其中，活泼开朗的性格也是不可缺乏的，老师应该时时到处表现出乐观向上和热情奔放的精神风貌。即使碰到挫折和不顺的事，也能正确对待，而不是随意表现出受伤害和悲伤的神情，尤其是在课堂上，学生的情绪很轻易受老师的影响，假如老师讲课进程中情绪低落，无精打采，则学生也会缺乏***，不乐于配合，自然这堂课就会毫无生机、琐然无味。相反，假如老师能够热情奔放、活泼生动地完成教学，那这堂课就会绝对充满朝气。所以，老师若能活泼开朗就能使整个教学进程一直处于一个健康、向上、愉快的舒适的气氛中。
我信服梁启超说过的一句话：人生最苦的事莫苦于身上背着一个未来的责任。我想这句话用在